2月17日

火災による避難訓練を行いました。
火災現場を遠ざけ、「おはしも」を守って避難することができました。
消防署の方から、どんな災害でも「おはしも」を守って避難するように、お話をいただきました。

2月17日

1年生が、先月植えたチューリップの花に水をやっています。
4月に、新しい1年生が入学してきた時に、チューリップの花で歓迎しようと、毎日水をやっています。
花が咲くのを楽しみにしています。

2月17日

生活委員会が、毎朝校舎前で、あいさつ運動をおこなっています。
それを見ていた1年生もあいさつ運動に加わっていました。
卒業まで、続けると頑張っています。
全校のみんなが、気持ちの良い挨拶ができるようになると嬉しいです。

2月15日

今年1年間で作った作品を入れるバッグを作っています。
バッグにそれぞれ好きな絵などを描いています。
タブレットで好きなキャラクターを検索して真似して描いたり、自分でデザインを考えて描いたりしています。中には、今年1年間で習った漢字を書いている子もいます。
お気に入りのバッグが出来そうです。

2月15日

今年1年間で作った作品を入れるバッグを作っています。
バッグにそれぞれ好きな絵などを描いています。
タブレットで好きなキャラクターを検索して真似して描いたり、自分でデザインを考えて描いたりしています。中には、今年1年間で習った漢字を書いている子もいます。
お気に入りのバッグが出来そうです。

2月15日

今年1年、作ってきた作品をお家に持って帰るためのバッグを作りました。
子どもたちは、それぞれ好きな絵を描いています。
タブレットで、好きなキャラクターを検索して真似て描いたり、自分でデザインを考えて描いたりしていました。中には、今年習った漢字を書いている子もいます。
お気に入りのバッグが出来そうです。

2月15日

6年生が、福祉実践教室で高齢者体験教室をおこないました。
目が見えにくいゴーグルや、足の関節が曲りにくいサポーターや、手を動きにくくするためのおもりをつけて活動しました。子どもたちは、普段と違う動き方、見え方に、戸惑っていました。

2月15日

6年生が、福祉実践教室で高齢者体験教室をおこないました。
目が見えにくいゴーグルや、足の関節が曲りにくいサポーターや、手を動きにくくするためのおもりをつけて活動しました。子どもたちは、普段と違う動き方、見え方に、戸惑っていました。

2月15日

今週は相談週間です。
朝の時間を使って、1人ずつ先生と話をしています。

2月15日

先日までは暖かな日が続きましたが、今朝はとても寒く、校庭の水たまりに氷が張っていました。
子どもたちは、冷たくても平気で氷に触っています。
とても楽しそうでした。

2月15日

13日に行った、ジブリパークの思い出を、絵日記に書きました。
楽しい思い出ができました。

2月14日

時期が遅れましたが、今日は「根川節分まつり」を行いました。
企画委員会の子どもたちが、計画して実際に行いました。
ふれあい班ごとに教室に分かれ、黒板に飾ってある風船鬼めがけて、新聞紙を丸めた紙の豆を「鬼は外」「福はうち」の掛け声と共にぶつけました。
その後、先生が扮した鬼が各教室を回って、紙の豆をぶつけました。
中には、泣き出す子もいるほど大迫力でした。
鬼は、誰だったんでしょうか。

2月14日

時期が遅れましたが、今日は「根川節分まつり」を行いました。
企画委員会の子どもたちが、計画して実際に行いました。
ふれあい班ごとに教室に分かれ、黒板に飾ってある風船鬼めがけて、新聞紙を丸めた紙の豆を「鬼は外」「福はうち」の掛け声と共にぶつけました。
その後、先生が扮した鬼が各教室を回って、紙の豆をぶつけました。
中には、泣き出す子もいるほど大迫力でした。
鬼は、誰だったんでしょうか。

2月14日

時期が遅れましたが、今日は「根川節分まつり」を行いました。
企画委員会の子どもたちが、計画して実際に行いました。
ふれあい班ごとに教室に分かれ、黒板に飾ってある風船鬼めがけて、新聞紙を丸めた紙の豆を「鬼は外」「福はうち」の掛け声と共にぶつけました。
その後、先生が扮した鬼が各教室を回って、紙の豆をぶつけました。
中には、泣き出す子もいるほど大迫力でした。
鬼は、誰だったんでしょうか。

2月14日

時期が遅れましたが、今日は「根川節分まつり」を行いました。
企画委員会の子どもたちが、計画して実際に行いました。
ふれあい班ごとに教室に分かれ、黒板に飾ってある風船鬼めがけて、新聞紙を丸めた紙の豆を「鬼は外」「福はうち」の掛け声と共にぶつけました。
その後、先生が扮した鬼が各教室を回って、紙の豆をぶつけました。
中には、泣き出す子もいるほど大迫力でした。
鬼は、誰だったんでしょうか。

2月14日

時期が遅れましたが、今日は「根川節分まつり」を行いました。
企画委員会の子どもたちが、計画して実際に行いました。
ふれあい班ごとに教室に分かれ、黒板に飾ってある風船鬼めがけて、新聞紙を丸めた紙の豆を「鬼は外」「福はうち」の掛け声と共にぶつけました。
その後、先生が扮した鬼が各教室を回って、紙の豆をぶつけました。
中には、泣き出す子もいるほど大迫力でした。
鬼は、誰だったんでしょうか。

2月14日

時期が遅れましたが、今日は「根川節分まつり」を行いました。
企画委員会の子どもたちが、計画して実際に行いました。
ふれあい班ごとに教室に分かれ、黒板に飾ってある風船鬼めがけて、新聞紙を丸めた紙の豆を「鬼は外」「福はうち」の掛け声と共にぶつけました。
その後、先生が扮した鬼が各教室を回って、紙の豆をぶつけました。
中には、泣き出す子もいるほど大迫力でした。
鬼は、誰だったんでしょうか。

2月14日

時期が遅れましたが、今日は「根川節分まつり」を行いました。
企画委員会の子どもたちが、計画して実際に行いました。
ふれあい班ごとに教室に分かれ、黒板に飾ってある風船鬼めがけて、新聞紙を丸めた紙の豆を「鬼は外」「福はうち」の掛け声と共にぶつけました。
その後、先生が扮した鬼が各教室を回って、紙の豆をぶつけました。
中には、泣き出す子もいるほど大迫力でした。
鬼は、誰だったんでしょうか。

2月14日
今週は、相談週間です。
朝の時間を使って、担任の先生と子ども達一人一人が、アンケートをもとに話をします。
みんながいる中ではなかなか話せないことも、1対1なら話せることもあります。

2月14日
今週は、相談週間です。
朝の時間を使って、担任の先生と子ども達一人一人が、アンケートをもとに話をします。
みんながいる中ではなかなか話せないことも、1対1なら話せることもあります。