9/5 子供の居場所事業スタート3
あっという間の45分。
高学年のお兄さん、お姉さんと一緒に下校します。 今度は水曜日ですね。 スタッフの皆様、ありがとうございました。 ※令和4年度幸海小学校経営ビジョン ウ ふるさとの「自然」「歴史」「ひと」から学び、社会全体で児童を育てる開かれた学校づくり 
9/5 子供の居場所事業スタート2
15分学習した後は、フリータイムです。
折り紙やレゴ、お絵かきをして遊びました。 みんな楽しそう。 そんな子供たちを温かく見守ってくださるスタッフさんがいます。子供達は先生と呼んでいます。 ※令和4年度幸海小学校経営ビジョン ウ ふるさとの「自然」「歴史」「ひと」から学び、社会全体で児童を育てる開かれた学校づくり 
9/5 子供の居場所事業 スタート
現在、居場所の申し込みは、下校が困難な穂積地区が中心です。幸海地区は、付き添いのボランティアさんがいつも見守ってくださっています。
今日は居場所初日。事前の説明通りに青い旗をもつスタッフの所に申し込みをした子供たちが集まります。家庭科室に移動すると、最初の15分間は全員宿題をします。みんな静かに取り組むことができて立派です。 ※令和4年度幸海小学校経営ビジョン ウ ふるさとの「自然」「歴史」「ひと」から学び、社会全体で児童を育てる開かれた学校づくり 
9/5 1年 素敵ですね
1年生の教室では集中して、ひらがなの練習をしていました。とても形よく文字が書けているので、夏休みもおうちの人と一緒に練習をしたのでしょうね。
黒板にブドウの絵があるので、尋ねてみると、図工で作品を作ったとのこと。みんなでせえの！って見せてくれました。素敵！ ※令和4年度幸海小学校経営ビジョン ア 児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり 
9/5 委員会の活躍
子供たちが自分たちで企画を考え、実行に移す姿をとても頼もしく感じています。
明日のチーム対抗草取り大会2の連絡を放送で告知する子供たち。前回の経験をもとに成功体験を積んでいきます。 ※令和4年度幸海小学校経営ビジョン ア 児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり 
9/2 さちのみ 国語
詩の学習をしました。
9/2 ６年生 国語
残暑見舞い等の展示作品を完成させました。
9/2 ４年生 算数
小数の筆算の学習をしました。
9/2 3年生 国語
新出漢字の学習をしました。
9/2 ２年生 国語
詩の学習の振り返りをタブレットに入力しました。
9/2 １年生 国語
漢字ドリルの使い方を学習しました。
9/1 ６年生 学活
修学旅行の体験活動の説明を聞きました。
9/1 ４年生 学活
夏休みの課題の復習プリントを解いて、そのあと担任の先生自作の 夏休み思い出双六をしました
9/1 ５年生 学活
夏休みの思い出の絵日記を描きました。
9/1 3年生 学活
夏休みの思い出発表のために、タブレットを使って、説明の絵を描きました。
9/1 ２年生 学活
学活で、夏休み思いで双六をやりました。双六で止まったところの指示で思い出を話しました。
9/1 全校朝会
全校朝会がありました。最初に交通安全標語の表彰がありました。次に校長先生のお話がありました。「ほんとうの頭のよさ」についてのお話がありました。
9/1 ６年生 スタート
9月1日、夏休み明けの初日です。元気いっぱい頑張りましょう！！
9/1 ５年生 スタート
9月1日、夏休み明けの初日です。みんな元気に登校しました。とても、うれしく思います。
9/1 ４年生 スタート
9月1日、夏休み明けの初日です。みんな元気に登校しました。とても、うれしく思います。
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校長からのたより保健だより特色ある学校づくり推進事業学校の特色ある活動その他地域学校共働本部保健関係 |
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令和５年度 日課変更について
部活動地域移行についてのシンポジウム