日光と葉にできる養分の関係を調べるために、ジャガイモの葉にアルミホイルを被せて実験の準備をしました。実験結果から分かることをしっかりと考察します。

　今年の算数科の授業は、算数担当と担任とのチームティーチングで行っています。文字と式の学習では、XやYを使った文章題や式の意味について学習しています。どの子も真剣な表情で頑張っています。

　音楽科の授業でリコーダーの練習をしています。コロナ禍でなかなか取り組むことができなかったことが出来るようになってきました。鷹見の里に美しい音色を響かせています。

　昨日、６年生が第１号で鷹見賞を校長先生からいただきました。全校朝会の前に、率先して会場の準備や体育館前のテラスの掃除をしたことが授賞理由です。立場が最高学年になり、行動がより素晴らしくなってきました。

　５月６日（金）に、トンボの先生の大内さんと４年生がトンボの調査を行いました。ビオトープの池周辺で調査をする予定でしたが、この日は池の水がなくなっており、急きょビオトープ近くの休耕田で調査をすることにしました。虫取り網で捕獲したトンボは、大内さんにその場で種名を教えてもらい、ケースに入れたり、手に取ったりしてじっくり観察しました。みんな夢中でトンボを追いかけ、泥だらけになる子もありましたが、楽しく調査を行うことができました。この日は、これまでビオトープで確認している１４種以外に、ダビドサナエ、ヤマサナエ、モートンイトトンボ、ヨツボシトンボの４種を新たに確認しました。季節ごとにあらわれるトンボの種類が次々に変わるということですので、今後も定期的に調査を続けていこうと思います。また、たくさんのトンボがビオトープに来てくれるように、環境づくりにも取り組んでいきます。

　本日、ALTのアリーン先生と外国語の授業を行いました。自分のプロフィールカードを作り、英語で好きな物や将来の夢を発表しました。内容については、ご家庭で聞いてみてください。きっと英語で答えが返ってきます。

鷹見岩2
ともだち5（１年学年通信）
たいよう5（３年学年通信）
STAY DREAM6（５年学年通信）
POLARIS3(６年学年通信）

ホトケノザ（ビオトープ）

　４月２７日（水）、自然再生NPO「カエルの分校」代表の大内秀之さんを講師にお迎えして、トンボ学習会を行いました。４年生は今年度、総合的な学習の時間に、トンボの楽園を目指して、ビオトープの生き物調査、整備活動などに取り組んでいきます。今回は、トンボの生態やトンボが必要としている環境について、たくさんの写真を見せてもらいながら、丁寧に話をしていただきました。４年生の子どもたちはみんな真剣に話を聞き、トンボに興味をもったようです。来週は、大内さんといっしょにビオトープでトンボの調査をします。どんなトンボが見つかるかとても楽しみです。

　本年度の６年生のわくわく学習は、湿地学習を行います。６年生になり、初めての湿地見学では、上高湿地を守る会の方々の作業を手伝いました。その後に、湿地の観察を行い、今年度学習していきたいことを考えました。

ともだち3（１年学年通信）
ともだち4（１年学年通信）
にこにこ3（２年学年通信）
にこにこ4（２年学年通信）
たいよう4（３年学年通信）
人にやさしく3（４年学年通信）
STAY DREAM5(５年学年通信）

タネツケバナ（ビオトープ）

４〜６年生の授業の様子です。

１〜３年生の授業の様子です。

　地震発生後、火災発生を想定しての避難訓練を実施しました。「おさない　はしらない　しゃべらない　もどらない」の避難時の約束を守り、迅速に避難をすることができました。災害時や非常時には、沈着冷静に行動することが大切です。もしものとき、今回の訓練のように行動できるようにしていきたいです。この日は、土砂災害に備えてのこども園への避難、救助袋を使っての避難の訓練も行いました。

　６年生の今年度の級訓は「Starlight Polaris〜北極星〜」です。最高学年として、全校の道しるべとなれるように、１年間頑張っていきます。

１年学年通信2
３年学年通信2
３年学年通信2
たいよう3（３年学年通信）
<swa:ContentLink type="doc" item="145593">STAY DREAM4（５年学年通信）</swa:ContentLink>
POLARIS2（６年学年通信）

ムラサキサギゴケ（ビオトープ）

鷹見岩1
１年学年通信1
２年学年通信1
３年学年通信1
４年学年通信1
４年学年通信2
STAY DREAM1・2（５年学年通信）
STAY DREAM3（５年学年通信）
POLARIS1(６年学年通信）