６年生の学習発表の様子です。
作成したパワーポイントをタブレットから映し出し、それに合わせてまとめたことを発表していました。
また、発表を聞いた感想やアドバイスを共有し合っていました。
ＩＣＴ機器の活用、協働的な学びの双方が実現できているのは、さすが６年生でした。

６年生の学習発表の様子です。
作成したパワーポイントをタブレットから映し出し、それに合わせてまとめたことを発表していました。
また、発表を聞いた感想やアドバイスを共有し合っていました。
ＩＣＴ機器の活用、協働的な学びの双方が実現できているのは、さすが６年生でした。

６年生の学習発表の様子です。
作成したパワーポイントをタブレットから映し出し、それに合わせてまとめたことを発表していました。
また、発表を聞いた感想やアドバイスを共有し合っていました。
ＩＣＴ機器の活用、協働的な学びの双方が実現できているのは、さすが６年生でした。

６年生の学習発表の様子です。
作成したパワーポイントをタブレットから映し出し、それに合わせてまとめたことを発表していました。
また、発表を聞いた感想やアドバイスを共有し合っていました。
ＩＣＴ機器の活用、協働的な学びの双方が実現できているのは、さすが６年生でした。

６年生の学習発表の様子です。
作成したパワーポイントをタブレットから映し出し、それに合わせてまとめたことを発表していました。
また、発表を聞いた感想やアドバイスを共有し合っていました。
ＩＣＴ機器の活用、協働的な学びの双方が実現できているのは、さすが６年生でした。

６年生の学習発表の様子です。
作成したパワーポイントをタブレットから映し出し、それに合わせてまとめたことを発表していました。
また、発表を聞いた感想やアドバイスを共有し合っていました。
ＩＣＴ機器の活用、協働的な学びの双方が実現できているのは、さすが６年生でした。

６年生の学習発表の様子です。
作成したパワーポイントをタブレットから映し出し、それに合わせてまとめたことを発表していました。
また、発表を聞いた感想やアドバイスを共有し合っていました。
ＩＣＴ機器の活用、協働的な学びの双方が実現できているのは、さすが６年生でした。

６年生の学習発表の様子です。
作成したパワーポイントをタブレットから映し出し、それに合わせてまとめたことを発表していました。
また、発表を聞いた感想やアドバイスを共有し合っていました。
ＩＣＴ機器の活用、協働的な学びの双方が実現できているのは、さすが６年生でした。

５年生の学習発表の直前の準備の様子です。

１年生の学習発表の様子です。
担任の先生がタブレットから映像を流すのに合わせて、１年生の児童が一人ずつ発表をしていました。

１年生の学習発表の様子です。
担任の先生がタブレットから映像を流すのに合わせて、１年生の児童が一人ずつ発表をしていました。

１年生の学習発表の様子です。
担任の先生がタブレットから映像を流すのに合わせて、１年生の児童が一人ずつ発表をしていました。

１年生の学習発表の様子です。
担任の先生がタブレットから映像を流すのに合わせて、１年生の児童が一人ずつ発表をしていました。

４年生の学習発表の様子です。
タブレットから映像を流しているのが担任の先生で、その向こうで４年生が発表をしています。

．.

４年生の学習発表会は体育館で行われました。
タブレットから映し出して飼育状況の紹介もありましたが、本物の３匹のカメさんたちと児童の扮するカメさんたちも体育館に登場しました。

４年生の学習発表会は体育館で行われました。
タブレットからパワーポイントや画像を紹介しつつ、児童一人一人が言葉で説明したり、実演したりしました。

３年生の学習発表会は教室で行われました。
タブレットからパワーポイントや画像を紹介しつつ、児童一人一人が取りんだことを説明していました。

２年生の学習発表会は体育館で行われました。
タブレットからパワーポイントや画像を紹介しつつ、児童一人一人が言葉で説明したり、実演したりしました。

特別支援学級の書写の授業です。