歴史の学習です。近代の日本が不平等条約を改正するまでを学んでいました。
　授業の振り返りはタブレットで行っています。

　豊田市不登校対策推進委員会が、不登校児童生徒への理解を深めるために作成した「まなざし」を掲載しました。パルクとよたの臨床心理士が、保護者から寄せられた悩みや疑問に答えています。
　こちらから、ご覧ください。
　↓↓↓
「まなざし」

2年生の生徒は、来年度４月に行われる全国学力学習状況調査の話すテストのリハーサルをしました。
タブレットに問題が出されてそれを英語で話して答えるというものです。
録音した音声を送付して採点が行われるようです。

３月のスクールバス下校時発車時刻を掲載しましたので、ご活用ください。ココをクリック⇒３月のスクールバス下校時発車時刻

　体力向上に向けた足助中学校での取り組みをまとめたパンフレットを掲載しました。
こちらからご覧ください。
　↓↓↓
体力向上１校１実践

２月２２日、高校入試の一般選抜の日です。
初めて行われるマークシート方式の入試です。

れる、られる
助動詞の使い方に関する学習です。
「食べれる」は正しくは、「食べられる」です。
正しい日本語が使えることは日本人として大切な教養です。

統計の学習です。
以前は教科書の最後の部分で取り扱いは少しでしたが、情報化の時代では、統計の扱いがとても重要な分野となっています。
様々な情報を適切に読み取ったり分析したりする力が求められる時代です。

I miss you.Take care of yourself.
手紙の書き方の授業を行いました。
読みの学習はお互いに声を出してペアで行っています。
コロナで長く出来なかった活動も、ほとんど以前のように行えるようになりました。

「想像の世界を描こう」
中学校の最後の作品です。
高校では、芸術系の科目は選択となりますので、美術の授業は中学校で終わりという生徒もいるでしょう。

　２／２１(火)、今日も午後は卒業生を送る会に向けて準備を進めています。
　ホワイトボードには各スタッフごとの連絡が書かれています。
　何やらお面をつけている人たちもいました。どんなお面か、当日をお楽しみに。

　卒業生を送る会の準備の様子です。２年生がリーダーとなって、1年生と一緒に、スタッフごとに分かれて準備を始めました。送る会は3月1日です。

8人で一本植樹しました。
チームしらたまの看板もついています。

豊田中ロータリークラブ、足助小学校の5、6年生の皆さんとともに植樹の会に参加しました。
夏の紅葉シーズンに３年B組の総合的な学習で「ちっちゃい白玉」を販売して、売上金を寄付しました。
はじめの会では、観光協会から感謝状をいただきました。
しらたまチームの生徒8名も参加しました。

1年A組　しげちゃん
1年B組　字のない葉書　百ぱのつる
2年A組　天女銭湯　きみとぼくがつくるもの
2年B組　半日村　あざらしのはる
3年A組　あたたかい木
3年B組　橋の上で　あるヘラジカの物語
EF学級　ろくべえ待ってろよ　3びきのゆきぐま

　２月9日の朝は、今年度最後の読み語りでした。
　それぞれの教室で、読み語りをしていただき、終わりに図書委員から1年間の感謝を込めて、花束を渡しました。「自分では選ばない本を読んでもらえて、毎回楽しみでした」とお礼の言葉を伝えている生徒もいました。

　体育館で、A、B合同の音楽授業です。
　卒業式で在校生から卒業生に送る歌を、練習しています。

　２年生が、パート別に分かれて、卒業式で歌う曲の練習をしていました。

学校だより「真弓山」第13号
　学校評価、小中交流会、3月の予定など
↓↓↓
こちらから
学校だより「真弓山」第13号

　今日から２月です。いつもは読書をしている朝の時間を使って、全校朝礼を行いました。
　校長先生のお話を聞きました。学区の小学校の150周年記念の行事の話から、時代と共に様々なことが変化していること、その中で中学生の皆さんには時代の変化に順応して生きていってほしいというお話でした。