今年度最終回となる委員会活動・保健給食委員会の様子です。
年度末まで全校生徒が健康に過ごせるよう、ポスターの製作に取り組んでいました。その後、年間の活動の反省が行われていました。新型コロナウイルスやインフルエンザなど、様々な感染症から身を守るため、健康チェックや換気などを積極的に取り組んでくれました。心から感謝したいと思います。

今年度最終回となる委員会活動・保健給食委員会の様子です。
年度末まで全校生徒が健康に過ごせるよう、ポスターの製作に取り組んでいました。その後、年間の活動の反省が行われていました。新型コロナウイルスやインフルエンザなど、様々な感染症から身を守るため、健康チェックや換気などを積極的に取り組んでくれました。心から感謝したいと思います。

今年度最終回となる委員会活動・代表委員会の様子です。
年間の活動の反省を終えたあとも、全校生徒の日常の学校生活が充実したものになるよう話し合いが進められていました。今回も、今年の学校スローガンである『凡事徹底』を推進できるよう、具体的な取り組み内容をポスターにかき込んでいました。常に生徒の快適な学校生活をテーマに活動を進めてきた代表委員会。心から感謝したいと思います。

今年度最終回となる委員会活動・代表委員会の様子です。
年間の活動の反省を終えたあとも、全校生徒の日常の学校生活が充実したものになるよう話し合いが進められていました。今回も、今年の学校スローガンである『凡事徹底』を推進できるよう、具体的な取り組み内容をポスターにかき込んでいました。常に生徒の快適な学校生活をテーマに活動を進めてきた代表委員会。心から感謝したいと思います。

今年度最終回となる委員会活動・生活福祉委員会の様子です。
年間の活動の反省を簡単に済ませ、「きらりカード」の集計を行い、「きらり石野賞」づくりに大忙しです。生徒の善行活動を陰で継続的に支えてきた生活福祉員会。生徒の助け合い・思いやりの心が育つようサポートしてくれたのは、生活福祉委員会のおかげだと思っています。心から感謝します。

今年度最終回となる委員会活動・生活福祉委員会の様子です。
年間の活動の反省を簡単に済ませ、「きらりカード」の集計を行い、「きらり石野賞」づくりに大忙しです。生徒の善行活動を陰で継続的に支えてきた生活福祉員会。生徒の助け合い・思いやりの心が育つようサポートしてくれたのは、生活福祉委員会のおかげだと思っています。心から感謝します。

今年度最終回となる委員会活動・環境美化委員会の様子です。
年間の活動の反省を一人一人が発表していました。季節や生徒の様子などからタイミングよく活動の提案を行ってくれた環境美化委員会。学校が常にきれいな状態であったのも、環境美化委員会のおかげだったと思っています。心から感謝します。

今年度最終回となる委員会活動・環境美化委員会の様子です。
年間の活動の反省を一人一人が発表していました。季節や生徒の様子などからタイミングよく活動の提案を行ってくれた環境美化委員会。学校が常にきれいな状態であったのも、環境美化委員会のおかげだったと思っています。心から感謝します。

今日の献立は、ポトフ、ビーンズサラダ、根菜シャキシャキドライカレー、麦ごはん、牛乳　でした。　　エネルギー：868kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、「根菜シャキシャキドライカレー」に使われている「根菜」についてお話しします。
みなさんは、「根菜」という言葉を知っていますか？
根っこの野菜という意味で、土の中からとれる野菜のことをいいます。代表的なものに、だいこんやにんじん、れんこん、ごぼうなどがあります。
根菜は、食物繊維が多いということが共通した特徴です。食物繊維は、おなかの調子を整えるはたらきがあります。
今日は、にんじん・れんこん・ごぼうなどの根菜を入れた「根菜シャキシャキドライカレー」です。ドライカレーと一緒に根菜の味を楽しんでください。

２年生の数学の授業の様子です。
学年末テストが返却され、正しい答えの書き方、正確に早く解くための方法などが改めて説明されていました。
２年生にとっては、一年間のすべてのテストが終わることは、いよいよ進路選択が本格的になることを意味しています。

１年生の英語の授業の様子です。
過去形を使った疑問文の作り方を学んでいました。学年末テストは終わりましたが、引き続き集中して学習に取り組み、新しい学年でのスタートに備えてほしいと思います。

１年生の英語の授業の様子です。
過去形を使った疑問文の作り方を学んでいました。学年末テストは終わりましたが、引き続き集中して学習に取り組み、新しい学年でのスタートに備えてほしいと思います。

３年生の技術の授業の様子です。
自転車の動力の伝わり方を学習したあと、実際に自転車を触って確認していきます。併せて、３年間通学でお世話になった自分の自転車の整備と磨き上げも行っていました。
バス通学や徒歩通学の仲間にも手伝ってもらい、ピカピカに磨き上げていました。

３年生の技術の授業の様子です。
自転車の動力の伝わり方を学習したあと、実際に自転車を触って確認していきます。併せて、３年間通学でお世話になった自分の自転車の整備と磨き上げも行っていました。
バス通学や徒歩通学の仲間にも手伝ってもらい、ピカピカに磨き上げていました。

３年生の技術の授業の様子です。
自転車の動力の伝わり方を学習したあと、実際に自転車を触って確認していきます。併せて、３年間通学でお世話になった自分の自転車の整備と磨き上げも行っていました。
バス通学や徒歩通学の仲間にも手伝ってもらい、ピカピカに磨き上げていました。

２年生の体育・ダンスの授業の様子です。
映像を見ながら、振り付けを一生懸命マスターしようとグループで活動していました。難しいステップなども笑顔で取り組んでいるのが印象的でした。

２年生の体育・ダンスの授業の様子です。
映像を見ながら、振り付けを一生懸命マスターしようとグループで活動していました。難しいステップなども笑顔で取り組んでいるのが印象的でした。

２年生の体育・ダンスの授業の様子です。
映像を見ながら、振り付けを一生懸命マスターしようとグループで活動していました。難しいステップなども笑顔で取り組んでいるのが印象的でした。

２年生の体育・ダンスの授業の様子です。
映像を見ながら、振り付けを一生懸命マスターしようとグループで活動していました。難しいステップなども笑顔で取り組んでいるのが印象的でした。

２年生の体育・ダンスの授業の様子です。
映像を見ながら、振り付けを一生懸命マスターしようとグループで活動していました。難しいステップなども笑顔で取り組んでいるのが印象的でした。