本日の帰りの部活動・ソフトテニス部の活動の様子です。

本日の帰りの部活動・ソフトテニス部の活動の様子です。

本日の帰りの部活動・情報文化部の活動の様子です。

本日の帰りの部活動・情報文化部の活動の様子です。

本日の帰りの部活動・情報文化部の活動の様子です。

２年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習してきたことがクイズとして出題され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらったりしながら、積極的に英語を使ってコミュニケーションを学んでいました。

２年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習してきたことがクイズとして出題され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらったりしながら、積極的に英語を使ってコミュニケーションを学んでいました。

２年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習してきたことがクイズとして出題され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらったりしながら、積極的に英語を使ってコミュニケーションを学んでいました。

２年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習してきたことがクイズとして出題され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらったりしながら、積極的に英語を使ってコミュニケーションを学んでいました。

２年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習してきたことがクイズとして出題され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらったりしながら、積極的に英語を使ってコミュニケーションを学んでいました。

２年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習してきたことがクイズとして出題され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらったりしながら、積極的に英語を使ってコミュニケーションを学んでいました。

２年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習してきたことがクイズとして出題され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらったりしながら、積極的に英語を使ってコミュニケーションを学んでいました。

２年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習してきたことがクイズとして出題され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらったりしながら、積極的に英語を使ってコミュニケーションを学んでいました。

１年生の技術の授業の様子です。
木製品の加工もいよいよ完成間近といったところです。組み立て後の微調整や表面の仕上げ、色塗りなどを行っている生徒がほとんどでした。
家庭に持ち帰り、ぜひ活用してもらいたいと思います。

１年生の技術の授業の様子です。
木製品の加工もいよいよ完成間近といったところです。組み立て後の微調整や表面の仕上げ、色塗りなどを行っている生徒がほとんどでした。
家庭に持ち帰り、ぜひ活用してもらいたいと思います。

１年生の技術の授業の様子です。
木製品の加工もいよいよ完成間近といったところです。組み立て後の微調整や表面の仕上げ、色塗りなどを行っている生徒がほとんどでした。
家庭に持ち帰り、ぜひ活用してもらいたいと思います。

１年生の技術の授業の様子です。
木製品の加工もいよいよ完成間近といったところです。組み立て後の微調整や表面の仕上げ、色塗りなどを行っている生徒がほとんどでした。
家庭に持ち帰り、ぜひ活用してもらいたいと思います。

１年生の技術の授業の様子です。
木製品の加工もいよいよ完成間近といったところです。組み立て後の微調整や表面の仕上げ、色塗りなどを行っている生徒がほとんどでした。
家庭に持ち帰り、ぜひ活用してもらいたいと思います。

１年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習したことがクイズとして出され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらいながら楽しんで活動している姿が印象的でした。

１年生の英語の授業の様子です。
今日は、今年度最終となるＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。これまで学習したことがクイズとして出され、グループ対抗で得点を競います。正解すると選択したマスに示された得点がゲットできますが、必ずプラスとは限りません。また、「トルネード（渦巻き）マーク」が出てしまうと、全グループの得点がリセットされてしまいます。
ゲームでの盛り上がりはもちろん、タブレットや教科書で調べたり、仲間にヒントをもらいながら楽しんで活動している姿が印象的でした。