３月９日の東広瀬小学校（１７）
５年生、６年生の総合的な学習の時間には、年間を通してキャリア学習を進めてきました。
ＩＣＴ機器を使うことで調べ学習が効率的になりましたが、５年生は図書館の伝記をしっかり読み込むことで、内容の濃いレポート作成を目指していました。 
３月９日の東広瀬小学校（１６）
５年生、６年生の総合的な学習の時間には、年間を通してキャリア学習を進めてきました。
ＩＣＴ機器を使うことで調べ学習が効率的になりましたが、５年生は図書館の伝記をしっかり読み込むことで、内容の濃いレポート作成を目指していました。 
３月９日の東広瀬小学校（１５）
５年生、６年生の総合的な学習の時間には、年間を通してキャリア学習を進めてきました。
ＩＣＴ機器を使うことで調べ学習が効率的になりましたが、５年生は図書館の伝記をしっかり読み込むことで、内容の濃いレポート作成を目指していました。 
３月９日の東広瀬小学校（１４）
５年生、６年生の総合的な学習の時間には、年間を通してキャリア学習を進めてきました。
ＩＣＴ機器を使うことで調べ学習が効率的になりましたが、５年生は図書館の伝記をしっかり読み込むことで、内容の濃いレポート作成を目指していました。 
３月９日の東広瀬小学校（１３）
５年生、６年生の総合的な学習の時間には、年間を通してキャリア学習を進めてきました。
ＩＣＴ機器を使うことで調べ学習が効率的になりましたが、５年生は図書館の伝記をしっかり読み込むことで、内容の濃いレポート作成を目指していました。 
３月９日の東広瀬小学校（１２）
自分たちで栽培した小松菜を収穫した４年生です。
３月９日の東広瀬小学校（１１）
自分たちで栽培した小松菜を収穫した４年生です。
３月９日の東広瀬小学校（１０）
３年生がグループごとにタブレットを使ってプレゼンテーションをしていました。
３月９日の東広瀬小学校（９）
１年生の国語の授業です。
３月９日の東広瀬小学校（８）
特別支援学級のみなさんが切り干し大根
届けに来てくれました。 畑作業、収穫、レシピの工夫、加工、宣伝方法などで、それぞれの児童ができる作業、活動を心がけてきました。 できる範囲の中での個別最適な学び、活動ができています。 
３月９日の東広瀬小学校（７）
特別支援学級のみなさんが切り干し大根
届けに来てくれました。 畑作業、収穫、レシピの工夫、加工、宣伝方法などで、それぞれの児童ができる作業、活動を心がけてきました。 できる範囲の中での個別最適な学び、活動ができています。 
３月９日の東広瀬小学校（６）
特別支援学級のみなさんが切り干し大根
届けに来てくれました。 畑作業、収穫、レシピの工夫、加工、宣伝方法などで、それぞれの児童ができる作業、活動を心がけてきました。 できる範囲の中での個別最適な学び、活動ができています。 
３月９日の東広瀬小学校（５）
中学校から届いたビデオをパソコンから電子黒板に映し出して視聴している６年生です。
３月９日の東広瀬小学校（４）
５年生の朝の会の様子です。
３月９日の東広瀬小学校（３）
４年生のわかばタイムの様子です。
３月９日の東広瀬小学校（２）
３年生のわかばタイムの様子です。
３月９日の東広瀬小学校（１）
１年生と２年生の朝の会の様子です。
３月８日の東広瀬小学校（１６）３月８日の東広瀬小学校（１５）
７日（火）から校長先生とのおわかれ給食が始まっています。
３月８日の東広瀬小学校（１４）
特別支援学級のみなさんが切り干し大根
届けに来てくれました。 畑作業、収穫、レシピの工夫、加工、宣伝方法などで、それぞれの児童ができる作業、活動を心がけてきました。 できる範囲の中での個別最適な学び、活動ができています。 
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