次に、群読を行います。
　クラスで群読をしますので、群読するクラスが前に出てきます。
　教師のアナウンスに従って、群読をするクラスの保護者の方が前に移動し、その他のクラスの保護者の方は後方にご移動ください。

　3年生が明日の授業参観の予行練習をしていました。
　最初はボディーパーカッションです。
　そのときの隊形です。
　クラスで固まっていますので、お子さんのクラスの前で観てください。

縄跳び大会の1分間前跳び、個人種目を行いました。今まで練習してきた成果を発揮すると共に、最高記録に喜ぶ姿が見られました。現在記録集計中です。どのような記録が生まれたのか、集計結果が楽しみです。

　本年度の体力テストの結果をもとに、体力向上を目指して体育の授業に取り組んでおります。その内容をまとめた「1校1実践パンフレット」を「配布文書」に掲載しましたので、是非ご覧ください。
1校1実践パンフレット

　ペアの後、全員で棒の手を披露してくれました。
　とても勇ましかったです。
　講師の方は朝早くから衣裳を着させてくださいました。
　ありがとうございました。

　棒の手クラブの子たちが披露してくれました。
　まずはペアです。
　きまってますね。
　

　大正琴クラブの発表です。
　3曲も披露してくれました
　体育館の中に、大正琴の美しい音色が響きました。
　講師の方がクラブの時間に熱心に教えてくださいました。
　朝早くから準備もしてくださいました。
　ありがとうございました。

大正琴クラブの次は、棒の手クラブの発表でした。
鎌田流の棒の手を間近に見た子どもたちは、その勇ましい演技に圧倒されていました。

2月15日(水)、大正琴クラブ＆棒の手クラブの発表がありました。
まず初めに行われたのが、大正琴クラブの発表でした。
「にんげんっていいな」などの子どもたちが知っている曲もあり、子どもたちは大正琴の音色に耳を澄ましていました。

５年生の算数では、角柱と円柱の学習に入っています。
この写真は、5年1組の様子です。
角柱と円柱の底面や側面について調べました。

5年2組では、給食後の時間を使って、昼の学習タイムを実施しています。
食べ終わった子から、プリント等を使って問題に取り組み、分からない問題は先生に聞いたり、友達と教え合ったりしています。
2月15日(水)は、今までの復習プリントを使って、問題に取り組みました。

本日5年2組では、家庭科の授業で、出汁の取り方について学習しました。
実際の煮干しを使って、どのように切る必要があるのかを確認しました。

５年生の理科では、電磁石の性質についての学習を進めています。
この写真は、5年4組の様子です。
電流を流した時に、釘が電磁石にくっつくことを確かめました。

冬休み前から練習に取り組んできたなわとびの成果を競うため、なわとび大会を行いました。
1分間跳び、8の字とび、個人種目と、３つの部門に挑戦しました。
日頃の成果を出せた子が多く、達成感のある表情であふれていました。

５年生は、2月17日(金)の学習発表会に向けて、最後の学年音楽を行いました。
音楽専科の先生に、最後の合唱指導をして頂きました。
「さあ〜出かけよう〜」の歌詞の部分の歌い方について、磨きをかけました。

５年生、学年合唱の続きです。
最後の15分間は、クラッピング→合唱の順で、動画撮影を行いました。
この動画は、学習発表会後に配信予定です。配信日は、後日学校メールにてお知らせいたします。
楽しみにしていてください。

５年生の国語科では、伝記の人物を紹介するために、伝記の本を読んでいます。
この写真は、5年2組の様子です。
自分が紹介する人物について、「重要エピソードの叙述」と「その理由」を付箋に書いていきます。

５年生は、保健の学習で、けがの防止について学んでいます。
けがの原因や交通事故が起こりうる環境について、理解を深めました。

５年生の算数では、角柱と円柱の学習を進めています。
この写真は5年4組の様子です。
角柱と円柱の側面、底面について調べていました。

５年生は、次回のわくわくタイムに向けて、準備を進めています。
次回は、今までお世話になった６年生へのプレゼント作りを計画しています。
５年生がリーダーとして、どのようなわくわくタイムを計画してくれるのか、楽しみです。