不登校の児童生徒の対策専門機関である「パルクとよた」より、「まなざし」が発行されています。不登校だけでなく、学校に行きたくない様子、ゲームばかりしているので心配等のお子さんに対して、どう対処していいのかのヒントが書かれていますので、ぜひご一読ください。
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　　　　　まなざし

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は、アイロンがけを行いました。アイロンは熱いから気を付けなければ…という勉強もしました。くすのき学級は算数の計算に取り組んでいる様子です。３枚目は１年生の様子です。明日の卒業生を祝う会の準備の間の一コマです。

　６年生の国語と図工の授業の様子をお知らせします。国語は漢字の復習でした。図工は「すてきな明かり」の続きですが、かなり形になってきました。出来上がりが楽しみです。

　５年生の理科「人の誕生」の授業の様子をお知らせします。グループで協力してまとめていた学習の発表会でした。映像をうまく生かしながら、わかりやすく説明することができました。

　４年生の国語「世界一美しいぼくの村」の授業の様子をお知らせします。昨日の読み聞かせから、いいスタートが切れているようです。
　本時は、物語のモデルになった実際の街の情景を映像で見ながら、学習しました。

　３年生の活動の様子をお知らせします。明日の「卒業生を祝う会」に向けてプレゼントづくりを行いました。どんなものが出来上がったのかは、明日のお楽しみです！

　２年生の算数「分数」の授業の様子をお知らせします。まずは、テープを半分の大きさにすると、元の大きさの「１／２」というところからスタートします。その後、半分の半分は「１／４」と広がっていきます。
　小学校２年生で、分数を学習するのだ…と改めて思いました。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は、「いいこと見つけ」をしている様子です。人のいい取組を見つけて「ありがとう」を伝える活動です。
　くすのき学級は、卒業の歌について歌詞の意味を考え、その後交流音楽の場で練習しました。私は音楽を「曲」で選ぶタイプですが、卒業の歌など感動をもたらす歌は、「歌詞」がとてもいいと感じます。

　５年生の家庭科の授業の様子をお知らせします。本時のテーマは「米の様子をじっくり観察して、おいしいご飯を炊こう」です。透明のガラス鍋に米と水を入れ、様子を観察しながら炊きました。
　途中で吹いてきて戸惑うことが何度もあり、炊飯器のありがたさを実感した子もいたようです。

　６年生の国語「プロフェッショナルたち」の授業の様子をお知らせします。この学習を通して、タブレットを使って自分たちが考える「プロフェッショナル」発表会を計画しています。本時は、他の班の子に発表を聴いてもらい、各項目の評価をしてもらう授業でした。

　４年生の国語「世界一美しいぼくの村」の授業の様子をお知らせします。この単元の導入として、担任による読み聞かせからスタートしました。物語を理解する上で、第一印象はとても大切です。よくわかり、さらに興味深く取り組むには、この方法（担任の読み聞かせ）の効果は絶大だと思います。

　３年生の算数「（２けた）×（２けた）の筆算」の授業の様子をお知らせします。繰り上がりの数をどこにどう書いて覚えとするかが大切です。
　これから大きな数の筆算をするときに、「はかせ」（早く、簡単、正確）に計算するための大きなポイントになってきます。

　２年生の国語「あなのやくわり」の授業の様子をお知らせします。教科書に書かれている「あなのやくわり」を理解したうえで、身の回りにある穴の役割を考えていきます。
　「こんな役割があったんだ。これはすごい！」という発見がいくつも見つけられるといいですね。

　１年生の国語の授業の様子をお知らせします。本時は、単元テストでした。いつも以上に真剣な表情で取り組んでいました。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。週の初めはスピーチからのスタートですが、担任の話を興味深げに聴いている様子です。
　２・３枚目の写真は、あすなろ学級は算数の九九、くすのき学級は交流の図工の授業の様子です。

　本日、石畳こども園の子どもたちが来校してくれました。体育館で鉄棒遊びをしたり、長放課に小学生と少しだけ遊んだり、低学年の授業の様子を見たりしました。
　とてもお行儀よく参観できていたので、びっくりしました。楽しむときときちんとするときのメリハリができており、「早く入学してきてほしいな」と思いました。

　１年生の国語と図工の授業の様子をお知らせします。国語は「スイミー」です。物語を通して、学校などの集団生活の大切さも感じられる教材です。
　図工の時間は、こども園の子が参観してくれました。ちょっぴり緊張の中にも、堂々と活動でき、お兄さん、お姉さんらしさが出てきました。

　６年生の図工「すてきな明かり」の授業の様子をお知らせします。まずは、デザインと配色です。
　いい作品作りに大切なことは、作品のモチーフとイメージです。どんなテーマにするかを決めることは、作品作りの柱となります。

　５年生の国語「手塚治虫」の授業（グループ学習）の様子をお知らせします。漫画家で有名な手塚治虫の一生を紹介した物語の学習です。手塚漫画は、戦争の影響を大きく受けていることも見逃せません。しっかり学んで、漫画で伝えたかったことについても考えてほしいと思います。

　４年生の国語「調べたことをほうこくしよう」の授業の様子をお知らせします。本時は、班ごとの発表会でした。
　発表後、感想や意見、質疑応答を受けました。各班の興味深い発表を聴いた後は、温かい拍手で締めくくりました。