３年生国語科の学習の様子です。
「孔子の教えを学ぼう」と『論語』
の学習を進めています。 子曰く、故きを温めて新しきを知れば もって師たるべし。 子曰く、学びて思わざれば則ち・・・。 ここから出た言葉が「〇〇○○」ですね。 そういえば、今年の生徒会のスローガン 「覧古考新」も似たような意味があります。 
２年生理科の学習の様子です。
「穏やかな酸化」という学習をしていました。
燃焼のような激しいものではなく、光や熱を出さ ない現象のことを考えています。 錆（さび）もそうですね。 酸化を防ぐ道具も身近に・・・菓子袋の中にあります。 「やかんは」アルミですが、さびません。それは・・・ 生活の中に、いろいろ酸化の現象や酸化を防ぐ工夫が あります。探してみましょう。 
２年生数学科の学習の様子です。
「いろいろな方程式を知ろう」と二元一次方程式
の学習をしていました。 ｘとｙと二つの文字があるので、組み合わせによって 答え（解）がいくつもあります。 例えば ３ｘ＋２ｙ＝１６ で考えると ｘ＝０ならば、ｙ＝８ ｘ＝１ならば、ｙ＝１３／２ （６．５） ｘ＝２ならば、ｙ＝５ いくつもあります。 
１年生数学科の学習の様子です。
正の数・負の数の計算で、「指数」の
入った計算をしていました。 −２ を何回かけているか。 （−２）の４乗か 「−」２の４乗か。 ちょっと指数の表記ができなくて、分かり にくいですね。 
今日も元気よく挨拶の声が飛び交います。
今日も、元気よく挨拶運動をしていました。
「おはようございます」「おはようございます」 気持ちよく挨拶を交わして、一日が始まります。 
今日は曇天、のち雨天
野かと思っていると・・・。今朝は下の写真の ように曇りで、午後からは雨の予報で、降って きました。金曜日も雨が残るようです。 昨日までの暑さから比べると、過ごしやすい 気温でした。午後になり、雨が降り、気温も 上がらずで、半袖では少し肌寒さを感じます。 服装が難しいですね。 
熱中症に気を付けて、暑さに慣れていきましょう。
「暑熱順化」という言葉を聞くことが
多くなりました。暑さに慣れていない時 だからこそ、熱中症に気を付けていきた いです。 この写真は、保健室の前の掲示です。 自分の体の状態を知って、暑さに慣れて いくように徐々に鍛えていきましょう。 
２年生の保健体育科の学習の様子です。
５月２５日の２年生の保健体育科の
学習は、ハンドボールをしていました。 数年前に全国的にボールを投げる力が 弱くなってきたことが指摘されていまし た。しっかり、肩や腕、全身を使って 投げるように練習していきます。 午後からは暑さも心配です。ＷＢＧＴ （暑さ指数）も計測して、判断をしてい きます。 
１年生社会科の学習の様子です。
５月２５日、１年生の社会科では、
〇世紀の数え方を知り、確認をしてい ました。 問題です。 ５９３年・・・〇世紀 １６１６年・・・□世紀 紀元前３８９１年・・・◇世紀 
学校だより「切磋琢磨」を掲載しました。
５月２５日に、２枚配布しています。
１枚目は、４月２６日・２７日の授業参観に ついてお知らせした記事です。 学校だより「切磋琢磨」５月２５日号 １か月前の姿になりますが、あれから１か月 次の体育祭でも立派に活躍をしていました。 この２か月で、入学・進級からぐんぐん成長 をしています。 学校だより「切磋琢磨」５月２５日号体育祭 
２年生、サイバー犯罪防止・薬物乱用防止教室を開催しました。
テーマは「サイバー犯罪防止と薬物乱用防止」 愛知県豊田警察署の生活安全課の方が、講師で いろいろな資料を見せ、どんな危険があるのか 分かりやすく話してくださいました。 ５つのリスク 分かりましたね、 「ちょっと試そう」「気持ちよくなる」も 危ないことが分かりました。 
１２３学級が校外学習へ出かけました。
５月２４日、今日は１２３学級で豊田市の
いろいろな施設に出かける日でした。 雨が降らずによかったです。少し晴天過ぎて 暑いので、猿投駅までが遠く感じたかもしれま せんね。 写真は、朝の会、その後の出発の時の様子です。 「いってらっしゃい」 「お帰りなさい」 みんな元気に、体験できてよかったです。 戻ってきて、学習用タブレットで写した 写真や動画をうれしそうに見せ合っていました。 
３年生理科の学習の様子です。
３年生の理科では、何やら実験をして記録を
とっています。紙テープに、点がインクで付き ます。 坂道を転がっていく実験もしています。何か 気づきましたか？調べていきます。 
２年生国語科の学習の様子です。
５月２３日（月）の授業です。図書館司書の
安藤先生が、月曜日は出勤しています。本の 選書など、いろいろ自分の作品作りに参考になる アドバイスをもらって、考えていきました。 「枕草子」も、その時代には「随筆」なんて 考えずに書かれたのでしょうね。 
１年生英語科の学習の様子です。
「何？だれ？の疑問文の答え方」 Ｗｈａｔ Ｗｈｏ どっちかな。 どう答える。 これは何？ ⇒それは Ｉｔ’ｓ・・・． Ｏｔａｎｉ選手を例えに考えました。 
２年生が職場体験の事前打ち合わせに。
した。２年生の多くの子どもたちが５月２３日 と２４日に職場体験の事前打ち合わせに出かけ ます。 慣れない自転車に乗って出かける子もいま す。交通安全に気を付けて、時間に余裕を もって出かけます。 猿投駅から、電車で訪問する子どもたちも います。教室にいる子どもたちも、この後、 出かける子もいて、話しかけると、緊張した 様子でした。「働く」ことの体験ですが、 家族以外で、先生でもなく、大人（職場の方） に話す体験も、とても大切なことですね。 「いってらっしゃい」 
階段の掲示に「体育祭」の記録が。
各学年の階段の掲示板に体育祭の
活躍した様子が張り出されています。 ３年ぶりの全校開催、一つ一つのよい 写真に、感動が思い起こされます。 
ひふみん学級で、植物を育てています。
植物も暑くなるので、水分が必要です。
１・２・３学級で、ジャガイモやトマト、 なすなどを育てています。 
暑くなります。体調を整えて元気に過ごしましょう。
１年生は延期していた仮入部が始まります。 暑さに負けない体力も必要ですが、暑さに 慣れていない今は、定期的に水分をとり、 間に休養を取ることが大切です。 睡眠、栄養を十分に取って「早寝、早起き、 朝ごはん」の生活で、元気に過ごしましょう。 生徒総会をオンラインで開きました。（２）
５月１９日、生徒総会をオンラインで
開きました。 各委員長の提案に対して、教室で聞いて 質問を書き込んでいきます。１年生は、初め てですが、たくさん聞きたいことや考えが 書けました。 図書室から執行部や委員長のみなさんは、 順番に各提案を伝えていきました。緊張した 姿で、しっかりと考えを伝えていました。 さすが、委員長さんたちです。 最後に、校長先生から、激励の気持ちで ３つの話を伝えました。 （１）生徒会とは（会長の話を受けて） （２）自治 できることが増えていく （３）変わる みんな一人一人が変われます 
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