今日のわくファミ活動では、素敵な姿があちこちで、いくつも見られました。
　話し合いの司会はすべて6年生。春のふるさとウオークの持ち物や遊びを確認するのですが、一つ話すごとに、「いいですか？」「書けましたか？」と小さい子の様子を確かめながら、進めているのです。異学年活動だからこその、言葉かけです。6年生以外の子供たちからも、低学年をいたわる声かけがありました。どの教室も優しさがあふれた、わくファミ活動でした。心からの拍手です。
　異学年活動を通して、高学年はリーダーとしての力、自己肯定感、自己有用感を、下学年は、お兄さんお姉さんへの憧れから目指すモデル像を育てていきます。ふるさとウオーク当日の子供たちの姿がとても楽しみです。
　付き添いボランティアにご応募いただいた皆様、安全へのご協力ありがとうございます。当日は子供たちと一緒に楽しんでいただけたらと思います。

　1年生は、鉛筆の正しい持ち方、文字を書く時の姿勢について学習中でした。いろいろな線を書く中で、先生から持ち方のアドバイスをもらう子供たちでした。

　運動場から、1、2、3、4。ひときわ元気な声が聞こえます。
　5年生の子供たちと担任の先生が、元気いっぱいの声で号令をかけながら、準備運動をしていました。
　柔らかいボールを使って、ボール投げの練習もしていました。体力テストでいい結果が出せるといいですね。

　昨日の外国語の話題です。
　アイデア豊富のブライアン先生との学習は楽しいだけでなく、とても実践的です。自己紹介や誕生日の尋ね方を学びました。
　教室に入るやいなや、ブライアン先生の怪しい笑み。いきなりクラスのみんなからファーストネームと誕生日を尋ねられました。びっくり！どうも、９月生まれが多いようです。

４月の保健だよりです。
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令和４年度　４月の保健だより

今月末に計画されている「春のふるさとさがし」の計画と準備の話し合いをしました。

　毎月２３日を含む前後1週間の間の１日に「親子読書週間　ほっとホットタイム」が設定されています。「親子読書週間　ほっとホットタイム」は、親子で読書する機会をもってもらう期間です。ぜひ、お子さまと一緒に本を読んでいただきたいと思います。
　その1週間のお昼の放送では、校長先生がおすすめの本の読み聞かせをしています。毎回、子どもたちは、お昼の校長先生の読み聞かせを楽しみにしています。

※教頭先生が掲載してくださいました。

学級の時間に誕生日列車をみんなで作りました。

硬筆の書き方を学習しました。

今年度最初の書写を行いました。初めは筆の使い方を復習し、その後、墨をつけて書きました。

入れ物の体積の求め方を学習しました。

「スポーツの力」という題材を読んで、誇りある生き方について考えました。

英語で双六ゲームをしました。

高学年の子どもたちも、低学年の手本となるよう頑張って掃除をしていました。

新学期が始まり、2週間が経ち掃除にも慣れてきました。みんなとても一生懸命掃除をしています。

2つの作品から、「生きること」について自分の考えをまとめました。

英語で会話をして、同じカードを持っている人を見つけるゲームをしました。

タブレットの楽器アプリを使って、演奏する練習をしました。

都道府県カルタをして、都道府県の形を覚えました。

音読発表会の練習をしました。