【楽器演奏の発表】

〇３曲目も器楽合奏で、「きらきらぼし」を演奏しました。

〇練習の成果を発揮して上手に演奏できた１・２年生には、
　上級生や先生たちから大きな拍手が送られていました。

【楽器演奏の発表】

〇２曲目は、鍵盤ハーモニカに他の楽器も加えて、
　「かえるのがっしょう」を演奏しました。

【楽器演奏の発表】

〇音楽の授業で練習した楽曲を、上級生・先生たちの前で発表しました。

（１曲目は「かっこう」でした。）

【校歌斉唱】

〇５年生・Ｍさんのピアノ伴奏で、みんなで校歌を歌いました。

（感染症対策をした上で歌いました。）

【校長先生の話】

〇校長先生は、「前期終了」という時期に、子どもたちの学校生活に関わらせて
『節』『節目』について話しました。

〇前期が終わり後期が始まるこの時期は、大切な「節目のとき」であり、
　「思いを新たにできる機会」
　「次の目標・成長に向かってがんばれるタイミング」
　であると、校長先生から子どもたちに熱いメッセージを送りました。
　

【前期がんばったこと・できるようになったことの発表】

〇２年生３名、４年生３名、６年生の代表が、前期を振り返って
「がんばったこと・できるようになったこと」を立派に発表しました。

＜写真：上から、２年生、４年生、６年生＞

【表彰】詩（市）

〇豊田市教育研究会が募集した作文・詩作品の審査会において
　優秀な成績をおさめた子が表彰されました。（Ｈさん、Ｎさん）

〜受賞、おめでとうございます！〜

【表彰】作文・詩（市）

〇豊田市教育研究会が募集した作文・詩作品の審査会（作文の部）において
　優秀な成績をおさめた子が表彰されました。（Ｒさん、Ｓさん）

〜受賞、おめでとうございます！〜

【表彰】読書感想文（市）

〇豊田市「読書感想文コンクール」において入賞（秀逸）したＷさんが表彰されました。

〜受賞、おめでとうございます！〜

　本時では、個人からペア、そして全体という学習形態の流れのなかで、「愛知県の地図を見て、気付いたことを書こう」という課題に向き合う授業でした。個人での学びでは自分の考えをまとめ、ペアでの学びでは新たな気付きを追加し、全体での学びでは、次時の深める学習に向けた個別の目標づくりに役立てることを目指しました。

　毎月行われる地域図書ボランティアのみなさんによる「朝の読み聞かせ」の最新の様子です。会を重ねるごとに、子どもたちの「聞く姿勢」に変化を感じるのは気のせいでしょうか？　最近では、姿勢そのものはもとより、ボランティア方々の語りと絵に吸い込まれている子どもの姿を目にするのもしばしばです。

【Ｒ４年度の”あんどん”が完成しました】

〇６年生が中心となって、全校児童で制作を進めてきた「あんどん」が、今週完成しました。そこで、今日（９月３０日）、全校児童が集まり、お披露目会を行いました。

〇「星」「四季桜」「ちょうちん」をデザインの中心に据えた「本城小のあんどん」は、「小原を明るくするイメージ」にピッタリで、本城っ子全員の手で完成させることができました。

〜明日（１０月１日・土）の夜、本城小のあんどんは、
　　　　　　　　　　　軽トラに載せ、小原地区の道を走ります〜

〜ぜひ、皆様も「軽トラあんどんパレード」をご覧ください〜

〇昼の休み時間に、「地震発生時の避難訓練」を行いました。今回は、子どもたちには予告なしに、訓練用の「緊急地震速報」を流し、地震発生後に安全かつ速やかに避難する訓練をしました。

〇避難開始後２分４７秒で、子どもたち全員が運動場に無事避難することができました。

〇避難後には、係の先生や校長先生から、「地震が起こった時の避難のしかた」について話がありました。子どもたちは、今日の避難の様子を振り返り、「避難するときに大切なこと」を発表することができました。（”頭を守る””出入り口の戸を開けておく“”校舎内は走らない“”外に出たら小走りで避難場所に行く“など）

〇子どもたちは教室に戻ると、各学級で「今日の訓練の振り返り」をし、命を守るために大切なことを考えました。

〇どの子も作品作りに没頭し、和紙を細くして貼ったり、毛糸で仕切ったところに和紙を流し込んだりしながら、「まぼろしの花」を作り上げていきました。

〇３・４年生全員が、心から楽しみながら、オリジナルの花を作り、満足感を味わっていました。

〜和紙作品制作は、小原の学校だからこそできる
　　　　　　　「特色ある活動」の一つであると思います〜

〇思い思いに、自分が考えた「まぼろしの花」を和紙を使って表現していきました。

〇基本の技を教えていただいた後、各自で、絵の中心となる部分から作っていきました。

〇３・４年生の作品のテーマは「まぼろしの花」です。各自でスケッチしておいた「まぼろしの花」の絵を参考にして、その花を和紙で表していきました。

〇はじめに和紙講師のＦ先生に「基本の技」を教えていただきました。その後、各自で、絵の中心となる部分から作っていきました。

１０月末に計画されている「環境学習」に向けて、社会の授業では、その事前学習に取り組んでいます。本時は、リサイクルについて考える時間でした。発表ノートを使って、リサイクルによってどんなものに生まれ変わるのか、リサイクルの意義はどこにあるのかについて意見を出し合いました。

　子どもたち全員、元気に出発しました。台風が去り、次の荒天までのはざまのすがすがしい好天に恵まれ、きっと楽しい時間になることと思います。

【花ボランティア・Ｔさんの生け花作品】

〇９月は、秋を感じる「生け花作品」を３つも飾ってくださいました。

〜本城小のために花を生けてくださり、ありがとうございます〜