３月１６日の東広瀬小学校（３４）
４年生の算数の授業です。
厚紙の展開図から立方体や直方体を組み立てました。 できあがった図形におちゃめな絵を描き込んでいました。 一人一人のペースと方法で学習を進めていく個別最適な授業の様子でした。 
３月１６日の東広瀬小学校（３３）
１年生の音楽の授業です。
いろいろな楽器を使って合奏をしていました。 楽器をローテーションで扱い、一人一人が向いている楽器に出会ったり、特異な楽器を見つけたりしやすいような工夫がされていて、これも個別最適な学びとなっていました。 
３月１６日の東広瀬小学校（３２）
１年生の音楽の授業です。
いろいろな楽器を使って合奏をしていました。 楽器をローテーションで扱い、一人一人が向いている楽器に出会ったり、特異な楽器を見つけたりしやすいような工夫がされていて、これも個別最適な学びとなっていました。 
３月１６日の東広瀬小学校（３１）
１年生の音楽の授業です。
いろいろな楽器を使って合奏をしていました。 楽器をローテーションで扱い、一人一人が向いている楽器に出会ったり、特異な楽器を見つけたりしやすいような工夫がされていて、これも個別最適な学びとなっていました。 
３月１６日の東広瀬小学校（３０）
３年生の国語の授業です。
漢字の学習をしていましたが、担任の先生が練習の進め方に工夫を加え、一人一人に合わせた個別最適な活動となっていました。 
３月１６日の東広瀬小学校（２９）
６年生の学級レクの様子です。
想い出のページに、またひとつ付け加わりました。 
３月１６日の東広瀬小学校（２８）
２年生の体育の授業です。
３月１６日の東広瀬小学校（２７）
特別支援学級のお楽しみ会です。
一人一人のできることに合わせて役割分担をしたり、方法を工夫したりして進める、個別最適な活動の様子でした。 
３月１６日の東広瀬小学校（２６）
特別支援学級のお楽しみ会です。
一人一人のできることに合わせて役割分担をしたり、方法を工夫したりして進める、個別最適な活動の様子でした。 
３月１６日の東広瀬小学校（２５）
４年生の算数の授業です。
厚紙の展開図から立方体や直方体を組み立てています。 一人一人のペースと方法で学習を進めていく個別最適な授業の様子でした。 
３月１６日の東広瀬小学校（２４）
４年生の算数の授業です。
厚紙の展開図から立方体や直方体を組み立てています。 一人一人のペースと方法で学習を進めていく個別最適な授業の様子でした。 
３月１６日の東広瀬小学校（２３）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
３月１６日の東広瀬小学校（２２）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
３月１６日の東広瀬小学校（２１）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
３月１６日の東広瀬小学校（２０）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
３月１６日の東広瀬小学校（１９）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
３月１６日の東広瀬小学校（１８）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
３月１６日の東広瀬小学校（１７）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
３月１６日の東広瀬小学校（１６）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
３月１６日の東広瀬小学校（１５）
タブレットのアプリで復習をしている４年生です。
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