２年生の数学の授業の様子です。
確率の単元で、２枚の効果の出かたについて学習が進められていました。今回はまだ２枚ですが、次第にその数が増えていったり、条件が複雑になったりしていきます。冷静に問題にあたっていってほしいと思います。

２年生の数学の授業の様子です。
確率の単元で、２枚の効果の出かたについて学習が進められていました。今回はまだ２枚ですが、次第にその数が増えていったり、条件が複雑になったりしていきます。冷静に問題にあたっていってほしいと思います。

４組の数学の授業の様子です。
学習用タブレットのアプリを使って、因数分解、平方根、速さ、単位量当たりの平均、分数のかけ算・わり算など、各自の課題に挑戦していました。
解けないかったり、間違えてしまった問題を、日を改めて再度取り組んでいきます。

今日の献立は、高野豆腐のうま煮、はくさいとかぶの酢の物、いわしのしょうが煮、ごはん、牛乳　でした。　　エネルギー：841kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、「はくさいとかぶの酢の物」に使われている「かぶ」についてお話しします。
かぶは、古くから歴史のある野菜で、全国各地にいろいろな種類のかぶが作られるようになりました。
お店に並んでいるかぶは、白くて丸いものが多いですが、赤、黄、紫色など、さまざまな色や形、大きさがあります。
葉の部分は緑黄色野菜で栄養価が豊富なので、炒めたり、みそ汁に入れたりして使うことができます。
今日は、シャキシャキとしたかぶの食感を楽しんで食べてくださいね。

１年生の技術の授業の様子です。
木製品加工の学習で、部品の加工作業に取り組んでいました。仕上がりをよくするために、様々な機械を使って加工をしていきます。安全に注意しながら、仲間と相談し合って活動を進めていました。

１年生の技術の授業の様子です。
木製品加工の学習で、部品の加工作業に取り組んでいました。仕上がりをよくするために、様々な機械を使って加工をしていきます。安全に注意しながら、仲間と相談し合って活動を進めていました。

１年生の技術の授業の様子です。
木製品加工の学習で、部品の加工作業に取り組んでいました。仕上がりをよくするために、様々な機械を使って加工をしていきます。安全に注意しながら、仲間と相談し合って活動を進めていました。

２年生の体育・剣道の授業の様子です。
床の冷たさにも負けず、元気に打ち込みを行っていました。今後は防具を装着し、本格的な稽古に入っていきます。

２年生の体育・剣道の授業の様子です。
床の冷たさにも負けず、元気に打ち込みを行っていました。今後は防具を装着し、本格的な稽古に入っていきます。

２年生の体育・剣道の授業の様子です。
床の冷たさにも負けず、元気に打ち込みを行っていました。今後は防具を装着し、本格的な稽古に入っていきます。

２年生の体育・剣道の授業の様子です。
床の冷たさにも負けず、元気に打ち込みを行っていました。今後は防具を装着し、本格的な稽古に入っていきます。

１年生の数学の授業の様子です。
空間図形の２直線の位置関係について学んでいました。「交わる」「交わらない」など、立体の図を見ながら想像力をはたらかせて解いていきます。今後「垂直な」「平行な」などの位置関係も学習していきます。

１年生の数学の授業の様子です。
空間図形の２直線の位置関係について学んでいました。「交わる」「交わらない」など、立体の図を見ながら想像力をはたらかせて解いていきます。今後「垂直な」「平行な」などの位置関係も学習していきます。

３年生の体育・ダンスの授業の様子です。
昨年より技の難易度がレベルアップしたダンスの授業。最初は、一年ぶりのダンスの授業に戸惑っている生徒も多かったのですが、次第に体が感覚を取り戻してきたようです。また、冷え切った体育館ではじっとしているのもツライ…。
徐々に体が温まっていくのに比例して、テンションも上がっていきます。楽しく体を動かしている様子が印象的でした。

３年生の体育・ダンスの授業の様子です。
昨年より技の難易度がレベルアップしたダンスの授業。最初は、一年ぶりのダンスの授業に戸惑っている生徒も多かったのですが、次第に体が感覚を取り戻してきたようです。また、冷え切った体育館ではじっとしているのもツライ…。
徐々に体が温まっていくのに比例して、テンションも上がっていきます。楽しく体を動かしている様子が印象的でした。

３年生の体育・ダンスの授業の様子です。
昨年より技の難易度がレベルアップしたダンスの授業。最初は、一年ぶりのダンスの授業に戸惑っている生徒も多かったのですが、次第に体が感覚を取り戻してきたようです。また、冷え切った体育館ではじっとしているのもツライ…。
徐々に体が温まっていくのに比例して、テンションも上がっていきます。楽しく体を動かしている様子が印象的でした。

３年生の数学の授業の様子です。
「標本調査」の単元に入っていました。
私立高校・専修学校の推薦入試を終え、続々と合格発表が学校に届いています。それを手にした生徒たちに刺激され、「次は自分」と言い聞かせてやる気を高め、集中して授業に臨んでいます。

３年生の数学の授業の様子です。
「標本調査」の単元に入っていました。
私立高校・専修学校の推薦入試を終え、続々と合格発表が学校に届いています。それを手にした生徒たちに刺激され、「次は自分」と言い聞かせてやる気を高め、集中して授業に臨んでいます。

２年生の英語の授業の様子です。
グループになり、学習を深めていました。
自然教室の次は、気合を入れ直して学習診断テストや学年末テストに意識を向けていきます。

２年生の英語の授業の様子です。
グループになり、学習を深めていました。
自然教室の次は、気合を入れ直して学習診断テストや学年末テストに意識を向けていきます。