3月6日

今日から、卒業式の練習が始まりました。
卒業式に挑む心構えを学年主任から聞いた後、入場の練習をしました。
まだ、歩き方などの動作はぎこちないですが、真剣に練習をしていました。

3月6日

今日から、卒業式の練習が始まりました。
卒業式に挑む心構えを学年主任から聞いた後、入場の練習をしました。
まだ、歩き方などの動作はぎこちないですが、真剣に練習をしていました。

3月6日

今日から、卒業式の練習が始まりました。
卒業式に挑む心構えを学年主任から聞いた後、入場の練習をしました。
まだ、歩き方などの動作はぎこちないですが、真剣に練習をしていました。

3月3日

今日は、ひな祭りです。
5年生の児童が、お雛様を作って「玄関に飾りたい」と言って、飾ってくれました。
可愛いお雛様が、玄関を明るくしてくれました。

3月3日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
第2部は、各ふれあい班の教室に分かれて5年生が考えたゲームを楽しみました。
6年生も、喜んでいました。

3月3日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
第2部は、各ふれあい班の教室に分かれて5年生が考えたゲームを楽しみました。
その後は、6年生にプレゼントを渡していました。メッセージを読んで、6年生も、喜んでいました。

3月3日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
第2部は、各ふれあい班の教室に分かれて5年生が考えたゲームを楽しみました。
6年生も、喜んでいました。

3月3日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
第2部は、各ふれあい班の教室に分かれて5年生が考えたゲームを楽しみました。
6年生も、喜んでいました。

3月3日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
第2部は、各ふれあい班の教室に分かれて5年生が考えたゲームを楽しみました。
6年生も、喜んでいました。

3月3日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
第2部は、各ふれあい班の教室に分かれて5年生が考えたゲームを楽しみました。
6年生も、喜んでいました。

3月2日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
前日から、5年生が体育館を飾り付けしてくれています。
学年ごとに、6年生への感謝の気持ちを込めてダンスやクイズの出し物をしてくれました。
最後は、5年生が手作りしたお花のアーチで退場しました。
6年生も、喜んでいました。

3月2日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
前日から、5年生が体育館を飾り付けしてくれています。
学年ごとに、6年生への感謝の気持ちを込めてダンスやクイズの出し物をしてくれました。
最後は、5年生が手作りしたお花のアーチで退場しました。
6年生も、喜んでいました。

3月2日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
前日から、5年生が体育館を飾り付けしてくれています。
6年生から5年生へ、校旗が手渡されました。
6年間の思い出のビデオも5年生が作成して流していました。
1年生の時の写真をみて、6年生も、喜んでいました。

3月2日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
前日から、5年生が体育館を飾り付けしてくれています。
学年ごとに、6年生への感謝の気持ちを込めてダンスやクイズの出し物をしてくれました。
6年生も、お礼の言葉を述べていました。

3月2日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
前日から、5年生が体育館を飾り付けしてくれています。
学年ごとに、6年生への感謝の気持ちを込めてダンスやクイズの出し物をしてくれました。
6年生も、喜んでいました。

3月3日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
前日から、5年生が体育館を飾り付けしてくれています。
学年ごとに、6年生への感謝の気持ちを込めてダンスやクイズの出し物をしてくれました。
6年生も、喜んでいました。

3月2日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
前日から、5年生が体育館を飾り付けしてくれています。
学年ごとに、6年生への感謝の気持ちを込めてダンスやクイズの出し物をしてくれました。
6年生も、喜んでいました。

3月2日

今日は、全校児童で6年生を送る会を行いました。
前日から、5年生が体育館を飾り付けしてくれています。
学年ごとに、6年生への感謝の気持ちを込めてダンスやクイズの出し物をしてくれました。
6年生も、喜んでいました。

3月1日

6年生の絵日記が教室に飾られていました。
楽しい思い出が描かれています。

3月1日

6年生の児童が、道徳の時間に「命の値段」という資料で話し合いをしました。
同じ病気であと1年経つと死んでしまうと宣告された５人に対して、病気が治る新薬が1人分だけ開発されました。さて、あなたなら誰に薬を飲んで欲しいですか。という内容です。
子どもたちは理由を考えながら答えていましたが、なかなか１人が決まりません。
命に値段はつくのでしょうか。