飛び出すメッセカードで気持ちを伝えるようです。
　いろいろな工夫ができると、みんなに伝えていました。
　完成が楽しみです。

　友達の作った問題をみんなで解いていました。
　図をかいて、□を使った式を考えて、□にあてはまる答えを出していました。
　黒板に出て、答えをかいています。
　みんなからokのハンドサインが出ています。

　□の入った式を考えてから、□にあてはまる答えを求めていました。

　「森のゆうびんやさん」が教材です。
　みんなのためにお仕事をしている森の郵便屋さんはみんなに愛されています。
　みんな頑張って手をあげています。
　この後、いつもお世話になっている方にお手紙を書いたようです。

　自分のお気に入りの場所を紹介しています。
　原稿を作成していました。
　まだ途中です。

　2年生の国語の授業です。
　教科書を見て、一生懸命音読をしています。
　音読の後、自分で考えた穴を絵に描いていました。
　写真は啄木鳥があけた穴です。

　1年生の思い出を絵に描き、原稿もできました。動画を撮る前に、練習をしています。
　原稿を完璧に暗記している子もいました。

　「小学校のことを紹介しよう」という単元で、それぞれの思い出を絵に描いて、原稿を作り、動画で撮るようです。
　写真はほぼ原稿を作成しおわったところです。
　少しほっとしている感じですね。

　3年生では学年集会で、なわとび記録会の表彰と学校生活の見直しをしました。残り少なくなってきた仲間との時間を大切にしていければと思います。

感謝の活動裁縫グループでは、塚本先生指揮のもと、トイレの暖簾や学校行事で使用する雑巾の作製を行なっています。ミシンを使い、学校のみんなに役立つ物を作製することで、感謝の思いを伝えようと一生懸命取り組んでいます。

6年生が使用しているタブレットは来年度の1年生が使用します。そのため、2年以上使用したタブレットのリセット作業を学年で行いました。今まで撮っていた写真や授業のデータを懐かしみながら削除しました。このような場面でも卒業の近さを感じました。

学習発表が終わり、学年音楽再開です。卒業式に歌う合唱曲「絆」の完成を目指して練習を進めています。今日のテーマは「体育館での声の響きに慣れ、表情が変われば声も変わることを知ろう」です。色々な発声練習を通して声を作り上げています。本番が楽しみです。

感謝の活動整備グループは籔下先生指揮のもと、倉庫の整理や図書の整備を行っています。倉庫の物を全て出して清掃、整理をしたり、本みがきや整頓をしたりしています。誰もが使いやすく整理された学校にしようと一生懸命取り組んでいます。

感謝の活動2回目が行われました。ワックスグループは大蜘蛛先生指揮のもと、特別教室のワックス掛けを行っています。今まで使ってきた特別教室での出来事を思い出しながら真剣に作業しています。

感謝の活動清掃グループでは、陽人先生の指揮のもと、校舎の清掃活動を行なっています。全教室の扇風機やルーバーなど、普段掃除できないものを綺麗にしています。6年生が今までの感謝の気持ちで行っていますが、それぞれの教室の先生に感謝される場面が見られました。

５年生は、図工の学習で版画を進めています。
この写真は、5年1組の様子です。
彫刻刀を使って、懸命に彫っていました。

５年生の体育では、器械運動を行っています。
この写真は、5年2組の様子です。
跳び箱運動の２回目で、徐々に開脚跳びに慣れてきました。
高い段の跳び箱に挑戦する姿も見られました。

５年生の理科では、電磁石の性質の学習を進めています。
この写真は、5年2組の様子です。
電磁石が鉄を引きつける力をもっと強くするためにはどうしたらよいのか、という課題について、「乾電池を２個にして電流を強くする」「コイルの巻き数を増やす」といった２つの方法で実験をしました。班で協力して、実験を行うことができました。

2月27日(月)の６限、５年生は委員会活動がありました。
この写真は、ヘルスアップ委員会の様子です。
一年間の保健活動について振り返り、発表をしていました。

2月27日(月)の６限、５年生は委員会活動がありました。
この写真は、デコレーション委員会の様子です。
委員会カードに一年間の振り返りを書いた後、卒業シーズンに相応しい掲示物の作成を行っていました。