うまく球を打ち返せない子もいましたが、試合ができるまでに上達しました。
次回でクラブは最後ですが、試合を行う予定です。
子供たちも楽しみにしているようです。

地域の方を講師に招いて行いました。
太鼓の打ち方、リズムのとり方など、丁寧に教えていただきました。
今回で４回目ですが、子供たちはとても上達しました。

地域の方を講師に招いて行いました。
講師の方から、道具の使い方を教わりながら、木を使ったゲームを作っていきました。
子供たちも道具の使い方にも慣れ、楽しい作品ができあがりそうです。

５・６年生 ひまわり学級　読み聞かせの様子です。
地域の読み聞かせボランティアの方が読み聞かせをしてくださいました。
今回は「気持ちの本」を読んでいただきました。地域の方や素敵な本との出会いを、これからも大切にしていってほしいです。

３・４年生　読み聞かせの様子です。
地域の読み聞かせボランティアの方が読み聞かせをしてくださいました。
今回は「おにのめん」「ふきのとう」の２冊を読んでいただきました。
みんな、集中して聞いていました。

１・２年生　読み聞かせの様子です。
地域の読み聞かせボランティアの方が読み聞かせをしてくださいました。
今回は「びんぼうがみとふくのかみ」「だいくとおにろく」の２冊を読んでいただきました。子どもたちは本の世界に引き込まれていました。

３・４年生　理科の授業の様子です。
「ゴムと風の力」についての学習をしています。今日は、ゴムの力で走る車を使って、ゴムの伸ばし方を変えると、車の進む距離はどのように変わるのかを確かめる実験をしました。みんな、車の動きを楽しみながら、しっかりと測定ができました。次回の授業で、実験結果からわかったことについて話し合う予定です。

２年生、５・６年生　合同対話トレーニングの様子です。
今回は「１０ぴきのかえる」の絵本を使って「アニマシオン」（楽しく読解力を育む読書指導）に取り組みました。２回読み聞かせをし、２回目は、わざと間違えて読み、間違いを指摘させるというものですが、みんな楽しく集中して取り組んでいました。
読む力、聞き取る力を高めながら、対話力の向上にもつなげていきたいと思います。

ひまわり学級　書初め大会の様子です。
「し」の「はらい」に気を付けて、しっかりとした字が書けました。

５・６年生　書初め大会の様子です。
心を落ち着けて、真剣に取り組んでいました。

３・４年生　書初め大会の様子です。
３年生からは毛筆に取り組んでいます。集中して黙々と書いていました。

２年生　書初め大会の様子です。
お手本をよく見て、集中して書いていました。

いきいきタイム　クリスマスコンサートの様子です。
本校事務職員による「クリスマス　バイオリンコンサート」がいきいきタイムに音楽室で行われました。みんながよく知っているクリスマスソングを１０曲、ノンストップで演奏してくれました。子どもたちは、一緒に歌ったり、手拍子をしたりしながら、バイオリンの生演奏を楽しんでいました。アンコールでは「大蔵小学校校歌」を演奏、みんなで歌いました。
第２部はひまわり学級で開催されました。
第３部は、こども園へ出張しての開催、サンタに扮した事務職員が大活躍の一日でした。
２０２２年の最終登校日、子どもたちにとって、素敵なクリスマスプレゼントになったと思います。
保護者の皆様、地域の皆様、今年も一年間ありがとうございました。来年も引き続きご支援よろしくお願いいたします。よいお年をお迎えください。

１年生　算数科の授業の様子です。
「大きいかず」の学習をしていました。算数セットのおはじきを使ってゲームを楽しみながら、数の学習をしていました。１００までの数の数え方や大小について、理解を深めていました。

ひまわり学級　すだちショップ「おれんじ」の様子です。
本日も、学校で収穫したすだちを販売するお店「おれんじ」がひまわり学級に開かれました。開店時刻になると、ひまわり学級の前には行列ができていました。
手作りの３０円を提示したお客さんに、きちんとすだちを渡していました。
本日は冬至、特製の「すだち湯」でしっかりと温まりましょう。

３年生　算数科の授業の様子です。
三角形についての学習をしていました。
一人一人が色棒を使って、さまざまな形の三角形をつくっていました。
具体物の操作を通して、楽しみながら図形に対する理解を深めていました。

４年生　算数科の授業の様子です。
冬休み目前ということで、練習問題で復習をしていました。
一人一人が自分のペースで、学習してきたことをしっかりと振り返っていました。
粘り強く問題に取り組むことで、理解を深めていました。

２年生　国語科の授業の様子です。
お気に入りの本を伝え合う学習を行いました。
学習用タブレットを活用して、自分が選んだ本のよさをまとめてから、順番に発表をしました。これまでの対話トレーニングの成果を発揮し、堂々と発表したり質問したりする姿が見られました。
引き続き、ICT機器を効果的に活用しながら、対話的な学習を進めていきたいと思います。

５・６年生　理科の授業の様子です。
「てこのはたらき」について学習しました。
実験用のてこを使って実験を繰り返しながら、左右のうでがつり合う条件について、対話を通して考えました。
おもりの重さと目盛りの数の関係に着目しながら、一人一人が気づいたことを伝え合う中で、法則性を見つけ出すことができました。共働的な学びにより、理解が深まっていく様子が見られました。

ひまわり学級　習字の学習の様子です。
書初めの練習をしています。
筆をしっかりともって、力強い文字を書いていました。
明日も練習をがんばる予定です。
どんどんよい字が書けるようになっているので、今後が楽しみです。