６月の詩のテーマは雨です。
　６月も終わりに近づき、暗唱できた子も増えてきました。今回は、それぞれの考えた雨の音を聞いています。則定小オリジナルのいろいろな雨の音が集まっています。

　６月２８日（火）、４年生は２グループに分かれて新聞づくりに取り組んでいます。
　則定小学校のこと、担任の先生のことなどいろいろな記事を考えています。タブレットを使って、則定小学校のことも調べていました。

　６月２８日（火）、５年生がデジタルドリル教材「キュビナ」をスタートさせました。
既習事項について、自分でどんどん進んでいくことができます。これから少しずつ各学年で活用していきます。

　６月２８日（火）、１年生がシャボン玉遊びをしました。何でシャボン玉を作るかをいろいろ考え、とても大きなシャボン玉ができた子もいました。

　６月２８日（火）、学校薬剤師さんが来て教室環境を点検してくださいました。
　二酸化炭素濃度や照度です。毎年、２回点検してくださっています。

　６月２７日（月）のフレンドリー委員会はみんなが楽しめるような活動を２グループに分かれて計画中です。今までにはない新しいアイデアも生まれていて、それをタブレットにまとめていきました。

　６月２７日（月）、ヘルシー委員会はグループに分かれて改善すべきところを話し合っていました。滑り台の使い方、ブランコの使い方など、日常生活の中で気になることが出てきました。気が付く目と心がたくさんあることが、さらに学校をよくすることにつながります。

　６月２７日（月）６時間目の委員会の様子です。
　あじさい読書まつりの反省をしていました。うまくできたところ、うまく手かなかったところをみんなでしっかり話し合いました。次回に生かしていけそうです。

　２回目にして、水泳の技術も上がってきたようです。

　今日は、プールの水の青さがまぶしかったです。

　低学年は、文字探しをしたり、フラフープをくぐったりしながら、どんどん潜れるようになってきました。

　６月２７日（月）の午前中に、第２回目の足助プール学習に出かけました。
　今日は、お天気にも恵まれ、しっきかり泳ぐことができました。

　６月２７日（月）、全校朝会で３年生がスピーチをしました。以前、行った校外学習がテーマです。今回は、能楽堂と挙母神社です。イメージがわくようなスピーチでした。
　スピーチ後、どんな内容だったか尋ねると、多くの子が手を挙げていました。聞くことも上手な子どもたちです。

　６月２４日（金）、３年生はくるっと回ると場面が変わる工作の作製中です。
　キリンのいる風景をひっくり返すとクジラが出てきたり、運動場の風景をひっくり返すと校庭になったり。アイデアいっぱいに取り組んでいました。

　６月２３日（木）、１年生は朝顔の写真をタブレットの発表ノートに貼り付けて、一人一人提出しています。記録はどんどん蓄積できます。タブレットを上手に使っている１年生です。

　６月２４日（金）、ラダーやコーンを使った高学年のチャレンジです。だんだん足さばきが速くなってきました。

　６月２４日（金）、中学年のチャレンジは、４年生が校外学習に出かけるため、３年生だけで行いました。ボールの受け渡しです。

　６月２４日（金）の朝のチャレンジです。
　体で作る字は漢字にも挑戦です。何の字か、分かりますか。
　ぐるんぐるん回って上手に一回転できる子もいます。

　一生懸命湿地の生き物や植物を観察です。今年は、秋にラムサール条約１０周年を記念した行事で、則定小学校も発表する予定です。例年以上に、大勢の人に観察の成果を見てもらえそうです。

　６月２４日（金）、５年生が恩真寺湿地観察に出かけました。
　朝から楽しみにしていて、気合十分で出発していきました。