さらにもう一つ、サプライズのお楽しみがありました。共働本部の方が竹を割いて串を作り、焼きマシュマロができるようにしてくださったのです。
　マシュマロを焦げないように気を付けてあぶって食べると、表面はサクッと、中はトロッ。まるでキャンプのような楽しみを子どもたちに味わわせてくださった共働本部の方々。ありがとうございます。

　まごころ清掃の後には、共働本部によるお楽しみの用意がありました。中華スープをウッドデッキでいただきました。おにぎりを持ってきて、スープと一緒に食べている子もいました。おいしくてお代わりをしている子もいました。
　コロナの時期はこのようなお楽しみができずにいたので、久しぶりのスープに、子どもも大人も大喜びでした。

　脚立を持ってきてくださった方々は、換気扇や教室のライトシェルの上、階段の踊り場の窓の前などをきれいにしてくださいました。
　その他、階段や廊下の掃除、ワックスがけもしてくださいました。

　おかげで学校中がぴかぴかになり、最高の状態で卒業式を迎えることができます。
　皆様、本当にありがとうございました。参加の子どもたちもよく頑張りました。

　１枚目の写真は体育館です。学校開放利用団体の方々が、体育館を隅々まできれいにしてくださいました。体育倉庫の中の物、体育館トイレ、窓枠など、ぴかぴかにしてくださいました。
　写真の２，３枚目は昇降口の様子です。下駄箱の上や中、金網の下まできれいにし、雑巾がけをしてくださいました。

　浄水北小地域学校共働本部主催の「まごころ清掃」が行われました。
　浄水北小の児童・保護者、卒業生、学校開放利用団体、地域、学校関係者等、たくさんの方々が、学校をきれいにしようと集まってくださいました。
　はじめの会の後、分担が行われました。写真は、トイレや手洗い場の掃除の様子です。

　３年生の理科の学習です。違う材料で同じ体積の重さを調べて、わかったことをまとめました。

　２年生の算数の授業です。算数の友やドリル、プリントを使って１年間の復習をしていました。早くできた子は、学習用タブレットでキュビナを使って個に合った復習をしています。

　昨日の下校後、昇降口のワックスがけを職員が行いました。今朝、ライトに照らされてぴかぴかの昇降口。子どもたちが「あ、きれいになった。」「ぴかぴかしてる。」と言っていました。
　保健室前の掲示も、「大きくなったで賞」（写真）が加わりました。

　１年生の国語の授業です。自分のスピーチを動画に撮ったものを見直して、さらによいスピーチにするように練習しました。
　学習用タブレットでスピーチを撮ったものを観点に沿って自己評価し、自分のめあてを決め、練習しました。めあてを意識して練習することができました。発表した子のスピーチから良いところを見つけ発表しました。

　昨日（９日）、花壇ボランティアの皆さんが、玄関の花壇にお花をたくさん植えてくださいました。玄関前が一気に華やかに春らしくなりました。すてきな玄関で卒業式や入学式を迎えられそうです。花壇ボランティアの皆様方、ありがとうございました。

　５，６年生の有志による「あいさつ運動」も続いています。「おはようございます」と元気にあいさつをしています。
　昨日、花壇ボランティアの方々が植えてくださったお花が、子どもたちを迎えてくれています。

　子どもたちの同下校に付き添ってくださっているスクールガードの皆さん、新旧の地区代表の方々やボランティアの方が、学校に到着すると、門のところで「あいさつ運動」をしてくださっています。いつもありがとうございます。
　子どもたちも、前より挨拶や会釈ができるようになってきました。

学校に戻り、ごみを分別しました。
　校内、地域の美化活動をしてくれて、６年生、ありがとう。すっきりした気持ちで卒業を迎えられそうですね。

　６年生が卒業前の奉仕活動として、校内だけでなく、お世話になった地域もきれいにしたいと、公園に出かけ、ごみ拾いをしました。クラスごとに「にれ公園」「かえで公園」「原山公園」に行きました。公園内だけでなく、行き帰りの道でもごみを拾いました。

　５年生の体育の授業です。棒の上に置いたボールを打つ「Tボール」というソフトボール型のゲームをしていました。打って走るたびに歓声をあげていました。

　５年生のものづくりプログラム２日目です。今日も、豊田市ものづくりサポートセンターから、サポーターの皆さんがたくさん来校され、支援してくださいました。クランクの仕組みを使って動くおもちゃを作っていました。
　サポーターの皆様方、２日間に渡り、熱心に教えてくださり、ありがとうございました。

　６年生が体育館で歌の練習をしていました。卒業式に歌う曲です。身近な生活の描写が歌詞にあり、じんとしました。卒業まで学校に通うのは、あと７日です。

　４年生の理科の学習です。「水を冷やし続けると、温度や様子はどうなるだろうか」という課題について、予想をしたうえで実験・観察をしました。

　３年生の体育の授業です。ハードル走を行いました。跳びながら走るハードル走は、「ハードルに足がかかって転びそう、怖い。」と思う子もいます。でも、真ん中が割れている形の、柔らかいハードルを使い、慣れてきたら普通のハードルを跳ぶという方法で行っていました。

　豊田市ものづくりサポートセンターのサポーターの皆さんにお越しいただき、５年生が図工として「ものづくり教育プログラム」を受けました。本当は１月下旬に予定していましたが、悪天候のため、延期していたものです。
　天気に恵まれ、無事、実施できました。
　カム、クランクなどのからくりの仕組みを学び、オリジナル作品づくりに挑戦するプログラムです。仕組みが難しそうでしたが、グループに一人サポーターさんに入っていただく手厚さで、どの子も作品作りを楽しめました。明日もあります。