２年生　国語科の授業の様子です。
「かさこじぞう」の学習をしました。みんなで、意見を出し合いながら、物語の内容を読み取りました。

３・４年生　音楽科の授業の様子です。
今回は、足助地区のグループ校と合同のオンライン学習を行いました。民謡について学びました。機器の設定が難しく思うように進められない場面もありましたが、今後も試行錯誤しながら、新しい時代の授業づくりに取り組んでいきます。

５・６年生　体育科の授業の様子です。
けがの手当てについての学習を行いました。実際に、手当の体験を行うことで、理解を深めることができました。

ひまわり学級　算数科の授業の様子です。
電卓を上手に使って、計算をしていました。正確に計算ができるようになってきました。

ひまわり学級　国語科の授業の様子です。
今日は「ひらがなプリント」で文字の学習をしていました。文字の書き方を練習し、その文字を使った言葉を見つけていました。「ら」のつく言葉をたくさん見つけ、身振り手振りを交えながら、先生に伝えていました。理解力・表現力が高まってきているのを感じます。

１・２年生　道徳の授業の様子です。
「タヒチからの 友だち」という教材をもとに、話し合いを行いました。外国の友達と心を通わせていく主人公の気持ちを考えながら、人種や国籍などにとらわれずにすべての人と気持ちよく関わっていくことの大切さを学んでいました。これからの生活に生かしていってほしいです。

３・４年生　国語科の授業の様子です。
今回は、「話し合い」の方法について学習していました。与えられたテーマについて、意見を出し合い、考えを深めていくための手順や留意点について、実際に話し合いを行いながら確認していきました。対話的・共働的な学びのよさを実感し、今後の学習に生かしていってほしいです。

５・６年生　社会科の授業の様子です。
「国の政治のしくみと選挙」の学習をしていました。今回は、豊田市選挙管理委員会より、選挙備品を借用し、模擬選挙を行いました。実際に使用されている物品を使用して投票体験をすることで、選挙を身近に感じることができ、政治に対する意識を高めることができました。

ひまわり学級　国語科の授業の様子です。
今回は、言葉プリントの空欄に「ひらがなシール」を貼る学習を行っていました。空欄に入る文字を考えながら、正しくシールを貼っていました。こうした学習を通して、語彙を増やし、コミュニケーション能力を高めることができています。

１・２年生　生活科の授業の様子です。
「昔あそび」の学習をしていました。今日は、地域の方を講師としてお招きし、一緒に昔遊びを体験しました。今回も地域の方々との対話を通して、学びを深めることができました。今後ともご支援よろしくお願いいたします。

３年生　算数科の授業の様子です。
「三角形」の学習をしていました。今回は、色紙を使って実際に三角形をつくり、形や角の大きさを確かめていました。具体物を使って学習することで、図形に対する理解を深めることができました。

４年生　算数科の授業の様子です。
「調べ方と整理のしかた」について学習していました。ことがらを表に整理したり、表を見てわかることを考えたりしていました。こうした学習を通して、情報を整理したり、活用したりする力を高めています。

５年生　算数科の授業の様子です。
「割合」についての学習をしていました。「くらべる量」と「もとにする量」の関係を見極めながら、問題を解いていました。今後、さまざまな分野で活用していく内容ですので、ここでしっかりと理解しておけるよう、じっくりと問題に取り組んでいました。

６年生　算数科の授業の様子です。
これまでに学習した内容の復習をしていました。練習問題を解きながら、各内容の理解を深めています。中学校から始まる数学科の学習に備えて、小学校の学習内容を確実に理解しておけるよう頑張っています。

３・４年生　校外学習の様子です。
社会科の学習で「トヨタ鞍ヶ池記念館」の見学に出かけました。見学を通して、豊田喜一郎の生き方に触れ、車の町豊田の歴史を学ぶことができました。

ひまわり学級　自立活動の授業の様子です。
ひらがなが表示された積み木を使って学習していました。先生とたくさん対話しながら、積み木を選び取ったり、分類したりしていました。対話的な学びによる、コミュニケーション能力の高まりが感じられます。

５・６年生　国語科の授業の様子です。
今回は、説明的な文章の学習です。教科書の言葉一つ一つを丁寧に読み、文章を通して先人や筆者との「対話」に取り組んでいました。こうした学習の積み重ねが、理解力・表現力を高めることにつながります。

２年生　国語科の授業の様子です。
物語を読んで感じたことや考えたことを伝え合う学習です。
学習用タブレットを活用して、自分の考えを仲間に発信します。ICT機器を活用した、対話的な学習に取り組んでいます。

うまく球を打ち返せない子もいましたが、試合ができるまでに上達しました。
次回でクラブは最後ですが、試合を行う予定です。
子供たちも楽しみにしているようです。

地域の方を講師に招いて行いました。
太鼓の打ち方、リズムのとり方など、丁寧に教えていただきました。
今回で４回目ですが、子供たちはとても上達しました。