２年生　国語科の授業の様子です。
「組み合わせた ことば」の学習をしました。「切る」＋「倒す」→「切り倒す」のように、二つの言葉を組み合わせてできた言葉について学びました。例文を読んで気づいたことや見つけたことを伝え合い、対話しながら、学びを深めることができました。

１年生　国語科の授業の様子です。
「子どもをまもるどうぶつたち」の学習です。今日も、文章を丁寧に読み、動物が自分の子供を守るために使っている知恵について考えました。文章とじっくりと対話しながら、「大アリクイ」や「コチドリ」の知恵について理解を深めている様子でした。

５・６年生 ひまわり学級　外国語科の授業の様子です。
今日は「My Best Memory」の学習でした。小学校生活の思い出について、英語でどのように表現するのかを学びました。学習用タブレットを活用しながら、一人一人が英語表現を確認し、それぞれの思い出をまとめていました。思い出を振り返りながら、英語表現についての理解を深めることができました。

３・４年生　国語科の授業の様子です。
来週の月曜日に行う「チャレンジテスト」の練習をしていました。これまで学習してきた漢字を正しく使えるようになっているかを確認します。みんな、集中して真剣に取り組んでいました。来週のテストも頑張ってほしいと思います。

１・２年生　新入学児童体験入学の様子です。
新１年生との交流活動を行いました。新１年生に喜んでもらえるように、みんなで一生懸命内容を考えてきました。今日は、楽しい時間を過ごせたようでした。４月からは、大蔵っ子の仲間になる４名、入学が待ち遠しいですね。１・２年生のみなさん、大蔵小学校の先輩としてよく頑張りました。４月からも、よろしくお願いします。

ひまわり学級　算数科の授業の様子です。
足し算の計算問題に取り組んでいました。今日は、計算をするだけでなく、どのような手順で処理すると計算がしやすくなるかを考えながら問題を解くことができました。さまざまな方法で速く正確に計算ができるようになってきました。

５・６年生　社会科の授業の様子です。
「政治のはたらき」について学習していました。今日は、豊田市の新しい博物館ができるまでの政治のはたらきについて、意見を出し合い、対話を通して考えていました。学習用タブレットを活用して、豊田市の予算に関する資料も参照しながら、さまざまな角度から政治のはたらきについて学ぶことができました。

３・４年生　社会科の授業の様子です。
今回は、地形図を見ながら、距離を測定する学習を行っていました。等高線などを手がかりに、地図上の地形を読み取り、縮尺を使って実際の距離を割り出していました。資料を正しく読み取る方法を学ぶことができました。

１・２年生　学級活動の授業の様子です。
来週の、新１年生との交流会に向けた話し合いをしていました。どのような活動をすれば、新１年生が喜んでくれるかを考えながら対話を重ね、内容を検討していました。交流会は月曜日に行われます。１・２年生にとっても、新１年生にとっても楽しい時間になることを期待しています。

読み聞かせボランティア、学校図書館司書による読み聞かせを行いました。毎回、学年に合った本を選び、感情を込めて読み聞かせしてくださるので、子供たちも興味をもって聞いています。子供たちにとって、語彙力や読解力を高めるのにとてもよい活動となっています。

５年生 ひまわり学級　学級活動の授業の様子です。
今日は、足助グループ校（新盛、萩野、御蔵、明和）の５年生と合同で、オンライン学級活動を行いました。６年生に向けて、どのようなことを頑張っていきたいか、どのような６年生になりたいか、具体的に考え、伝え合いました。それぞれの学校で立派なリーダーになってくれることを期待しています。

ひまわり学級　朝の挨拶の様子です。
今日も、職員室に来て「朝の挨拶」「健康観察の結果報告」「昨日の出来事の報告」をしてくれました。昨日は、病院の検診を受けてきたため、学校をお休みしていましたが、そのときの様子を詳しく話してくれました。いろいろな出来事や自分の思いを上手に伝えることができるようになってきました。

５・６年生　体育科の授業の様子です。
「跳び箱」の学習です。「開脚跳び」や「台上前転」に挑戦していました。ICT機器を活用して、跳び方のポイントを確認しながら、踏切や手をつく位置に気をつけて練習しました。よりよい跳び方を目指して、みんな頑張って取り組んでいました。

３・４年生　国語科の授業の様子です。
「人をつつむ形―世界の家めぐり」の学習です。今日は、チュニジアの家の特徴について学習しました。教科書の文章を丁寧に読み、文章と「対話」しながら、チュニジアの住居について、ノートにまとめることができました。

２年生　国語科の授業の様子です。
「ことばを 広げよう」の学習でした。絵の内容を言葉で説明したり、言葉で説明したことを絵で表現したりしながら、適切な表現について学びました。仲間と対話しながら、言葉について楽しく学習できました。

１年生　国語科の授業の様子です。
「子どもを まもる どうぶつたち」の学習でした。子どもを守るための動物の工夫について、文章を読みながら考えました。教科書に線を引くなどして丁寧に文章と「対話」しながら、自分の考えをまとめることができました。

１・２年生　体育科の授業の様子です。
今日も、「なわとび」と「ひょうげんあそび」をしました。「ひょうげんあそび」では、グループに分かれて問題を出し合いました。それぞれに、動物の動きを表現して、何の動きをしているのかを答えていました。全身を使って、表現を楽しみながら、しっかりと身体を動かすことができました。

３・４年生　音楽科の授業の様子です。
今日は、鑑賞の学習でした。「フルート」と「クラリネット」の音色や特徴について、気づいたことや感じたことを伝え合っていました。音や演奏方法の違いなど、さまざまな気づきを伝え合っていました。対話を通して学びを深めている姿が見られました。

５年生　算数科の授業の様子です。
「円」についての学習をしていました。「円周＝直径×円周率」の考え方をもとに、直径が変わると、円周もともなって変わる比例関係にあることを学んでいました。練習問題に取り組みながら、理解を深めている様子でした。

６年生　算数科の授業の様子です。
小学校で学習した内容の復習に取り組んでいました。それぞれに練習問題に取り組み、理解を深めている様子でした。納得がいかない問題については、じっくりと考えたり、先生に確認したりする姿が見られました。