すべての力を出し切った演技の後、教室でお昼ご飯を食べました。
お家の方に作ってもらったお弁当を、どの子も「おいしい おいしい」と言って、食べていました。
朝早くからのお弁当作り、ありがとうございました。

運動会本番で、代表の子たちがアナウンスを行いました。
演技と演技のつなぎを、甲子園で行われる高校野球の試合に例えた５年生の運動会。
高校野球の入場行進や試合開始のサイレンの音のタイミングで、堂々とアナウンスすることができました。

10月29日（土）は、運動会本番でした。
この写真は、本番直前の子どもたちの様子です。
大勢のお客さんを前に、緊張した面持ちです。

　クラス対抗ということで力が入ります。
　一人一人が全力で走り、バトンを受け渡しました。
　勝敗に関係なく拍手をしていただきありがとうございました。
　腰の低さを見ていただけたでしょうか。今年度のソーランは迫力だけでなく美しさも追求しました。
　　時　分終了

　バトンパスを初めて行います。一人一人が全力で走り、クラスのためにバトンをつなぎました。
　全員が心を一つにして集団演技を見せました。
　高学年になって、この6ヶ月の成長の大きさを見ていただけたと思います。
　12時04分終了

　1年生の時より走り方に力強さが出ています。ゴールまで一直線で走りました。
　ハピネスとさくらんぼの曲にのせて、楽しくダンスをしました。
　笑顔をお家の人に見ていただけたかな。
　11時15分終了

　かわいい1年生ですが、軽快にステップを踏んで踊っています。
　運動場の端から端まで思いっきり走りました。
　小学校初めての運動会、がんばりました。
　　10時42分終了

短距離走も今年度が最後。来年度に向けて一生懸命走りました。
　息の合った集団演技、いかがでしたか。
　みんなが心を一つにして練習した成果が出たと思います。
　　　9時56分終了

　元気いっぱい走りました。
　旗がきれいに空を舞い美しかったです。
　成長した姿をご覧いただけたかと思います。
　　　9時26分終了

　全学年が最終確認をし、明日を待つだけという状態です。
　子どもたちが帰ってから教職員で準備をしました。
　子どもたちが明日元気に登校してくれれば大丈夫です。
　今日は早めにねてください。
　暑い日になるか寒い日になるかわかりません。
　どちらでも大丈夫な服装で登校してください。
　明日、これまでの成果を思う存分出しましょう。

明日の運動会本番を控え、５年生は４限に、運動会前最後の練習を行いました。リレー以外の部分を本番と同様に通しました。
最後に、各担任から、明日に向けてのエールを言葉にして子どもたちに伝えました。聞いているときの子どもたちの表情から、明日の本番、悔いのない演技にしようという気持ちを感じました。

５年生は、毎週月・金曜日に、漢字テストを行っています。
今日は、下の漢字ドリルに入って、最初のテストでした。
一週間練習してきた内容を振り返りながら、問題を解きました。

５年生の算数では、「面積」の学習に徐々に入っています。
最初の授業では、図形についての既習事項を確認した後、直角三角形の面積の求め方について話し合いました。既習の求め方を使って、各自一生懸命考えていました。

５年生の社会は、下の教科書「くらしを支える工業生産」の学習に入りました。
今日の５年３組の学習では、工業種類別の工業生産額の割合の変化について、気づいたことについて話し合い、日本の工業生産についての理解を深めました。

自分が調べた和の文化について、シンプルプレゼンにまとめた子どもたち。
今日の授業では、原稿を読みながら、プレゼンのスライドショーを送る練習を行いました。
授業の後半では、隣の席の子にアドバイスをもらい、本番までにさらに良いプレゼンにしていこうとする気持ちを高めました。

５年生の音楽で「リボンのおどり」の器楽合奏を行っています。
この写真は、本日授業があった５年４組の授業の様子です。
真剣に取り組んでいる様子が伝わってきます。

和の文化を報告するために、シンプルプレゼンの準備ができたクラスから、読む練習を行っています。この写真は、5年2組で本日行った授業の様子です。
初めて声を出して読む練習を行ったのですが、一人一人がしっかり声を出して読んでいました。

５年生の算数で、「同じものに目をつけて考えよう」の学習を行いました。
線分図を使うことで、より求めやすくなることを確認し、各自問題を解いていました。

昨日の下見会や朝の学年集会を受けて、５限に運動会練習を行いました。
初めの入場からラジオ体操、表現の細かいところを確認し、改善することができました。

10月27日（木）のステップタイムの時間に、5年生は、昨日の下見会の成果と課題を共有する時間をとりました。
初めに学年主任より、昨日の演技について「よくできていた」「高学年らしい演技」という成果についての話があった後、担当の先生から、本番までの2回の練習で改善していくポイントについて話がありました。ここから、どうstep upしていくのか、楽しみにしていてください。