１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
グループでペアになり、タブレットで振り付けを撮影し合って、よりよい表現を目指しています。 
１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
グループでペアになり、タブレットで振り付けを撮影し合って、よりよい表現を目指しています。 
１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
グループでペアになり、タブレットで振り付けを撮影し合って、よりよい表現を目指しています。 
１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
グループでペアになり、タブレットで振り付けを撮影し合って、よりよい表現を目指しています。 
１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
グループでペアになり、タブレットで振り付けを撮影し合って、よりよい表現を目指しています。 
１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
１０月２１日 運動会練習
３年生、４年生の表現の練習です。
１０月２１日の東広瀬小学校（１９）
運動会まで、残り１日！
今日はラスト一日の活動、練習でした。 今日の運動会の練習の様子は、午後７時ごろからアップロードする予定です。 
１０月２１日の東広瀬小学校（１８）
６年生の朝の会の様子です。
１０月２１日の東広瀬小学校（１７）
５年生のわかばタイムです。
タブレットとで算数の学習をしていました。 タングラムに挑戦していました。 平行線、角度、図形の大きさ、頂点の向きなどの感覚が養えるアプリです。 
１０月２１日の東広瀬小学校（１６）
５年生のわかばタイムです。
タブレットとで算数の学習をしていました。 タングラムに挑戦していました。 平行線、角度、図形の大きさ、頂点の向きなどの感覚が養えるアプリです。 
１０月２１日の東広瀬小学校（１５）
５年生のわかばタイムです。
タブレットとで算数の学習をしていました。 タングラムに挑戦していました。 平行線、角度、図形の大きさ、頂点の向きなどの感覚が養えるアプリです。 
１０月２１日の東広瀬小学校（１４）
５年生のわかばタイムです。
タブレットとで算数の学習をしていました。 タングラムに挑戦していました。 平行線、角度、図形の大きさ、頂点の向きなどの感覚が養えるアプリです。 
１０月２１日の東広瀬小学校（１３）
５年生のわかばタイムです。
タブレットとで算数の学習をしていました。 タングラムに挑戦していました。 平行線、角度、図形の大きさ、頂点の向きなどの感覚が養えるアプリです。 
１０月２１日の東広瀬小学校（１２）
５年生のわかばタイムです。
タブレットとで算数の復習をしていました。 
１０月２１日の東広瀬小学校（１１）
４年生の作品です。
１０月２１日の東広瀬小学校（１０）
４年生です。
図書館で新しい本を借りていました。 
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