本日5年2組では、総合で調べてきたことを各自発表しました。
調べてきたことを、ポスターやタブレットのKeynoteを使って、グループやクラス全員の前で堂々と説明することができました。

５年生では只今、スタディupプロジェクトを開催しています。
この企画は、先生ではなく、各クラスの学級代表が集まって話し合うリーダー会で、子どもたちが企画したものです。大きな行事がない今だからこそ、普段の授業を頑張っていこうという意識のもとに企画されました。
授業中の発言、ハンドサイン、意見の言い方など、達成できたら、階段の踊り場にあるクリスマスツリーの飾りが増える仕組みです。クラスごとにどんな飾りになるのか、楽しみです。

５年生では、算数の授業で平均の学習に入っています。
この写真は、5年3組の様子です。
０があるときの平均の求め方について考えました。０を入れた方がいいのか、０を入れない方がいいのか、という視点で、考えを深めることができました。

５年生の国語科では、「これからの食で意識していきたいこと」をテーマとしたパネルディスカッションを行っています。
この写真は、5年1組の様子です。
モデルのDVDを視聴して、パネルディスカッションとは何なのか、その進め方はどうすればよいのか、について学びました。

５年生の国語科では、「これからの食で意識していきたいこと」をテーマとしたパネルディスカッションを行っています。
この写真は、5年4組の様子です。
モデルのDVDで学んだ司会者・パネリストの言い回しの良いところについて、各自で考えたことを全体で共有しています。

体育の授業ではハードル走をやっています。よりはやく上手に跳ぶために練習を何度もしました。この授業では、タイムを測り日頃の練習の成果を出すことができました。

　掃除の時間では、それぞれの担当の場所をきれいにしています。「だまってすみずみまで時間いっぱい」を達成できるように頑張っています。

11月18日、5年2組では、理科の授業で「もののとけ方」の学習を行いました。
初めに教室で、水に食塩をとかした後の水溶液の重さはどうなるのか、について予想をし、その後理科室で実験をしました。とかす前と、とかした後では、重さは変わらないことに気づくことができました。

５年生は、運動場で行う体育で、サッカーをやり始めています。
この日は、5年4組が初めて行いました。
どのような練習をすればよいのか、を自分たちで考え、取り組んでいました。

　１１月２１日（月）のステップタイムに、健康運動指導士の池野様を講師にお招きし「ちょっとした運動講座」が行われました。学習の前に少しの運動を行うことで集中力が高まって学習効果が上がるといわれており、その実践に小清水小学校の６年生も参加することになりました。２週間実践するので、２週間後の効果が楽しみです。

11月21日（月）の６限は、委員会活動がありました。
この写真は、プロジェクト委員会の様子です。
どのようにすれば下校集会がスムーズに進むのか、について話し合っています。

11月21日（月）の６限は、委員会活動がありました。
この写真は、ヘルスアップ委員会の様子です。
校内のケガを防ぐために、掲示物を作成し、掲示しています。

11月21日（月）の６限は、委員会活動がありました。
この写真は、アスリート委員会の様子です。
冬を迎えるにあたり、全校のみんなに外で元気良く遊んでもらえるような遊びを考えました。

11月21日（月）の６限は、委員会活動がありました。
この写真は、セキュリティーチェック委員会の様子です。
全校のみんなが安全に廊下歩行できるよう、中央線を貼り替える作業を行いました。

11月21日（月）の６限は、委員会活動がありました。
この写真は、スタディ委員会の様子です。
各学年の子どもたちが、前向きに取り組めるようなプリントを自分たちで作りました。

11月21日（月）の６限は、委員会活動がありました。
この写真は、ボランティア委員会の様子です。
次回のにじいろ集会で行う「今までの活動内容について」の発表原稿を考えました。

11月21日（月）の６限は、委員会活動がありました。
この写真は、ライブラリー委員会の様子です。
図書館祭り実施中のため、運営していく中での成果や課題について話し合いました。
課題を解決するための方法についても意見を積極的に出して、担当の先生からも、５年生の頑張りについて褒めていただきました。

５年生は図画工作科の授業で、読書感想画の学習を進めています。
先週で絵が完成し、この日の5年2組では、描いた読書感想画の鑑賞を行いました。
タブレットの発表ノートを使って鑑賞をし、友達の絵の素敵なところをたくさん見つけることができました。

本日5年2組では、造船業の学習を進めました。
授業の中で、海外への輸送においては、船がとても多く使われていることに話し合いが焦点化されました。子どもたちの話し合いの中では、多くのものをいっきに運ぶことができる、といった内容の意見が多く出ました。

卒業式で合唱する曲が決まり、教室で毎日聴いて覚えています。音楽の授業でも練習が始まり、卒業について意識することが増えてきました。卒業式までじっくり練習して、式当日最高の合唱を目指します。