国産自動車の製造に力を尽くしてきた豊田喜一郎について学習をしています。この日は、苦心の末、エンジンを開発し、試作自動車を完成させた喜一郎の思いを想像しながら学習を進めました。子どもたちの振り返りには、「諦めずに研究を進めてきて良かった。」「父の思いを叶えられて嬉しかった。」「研究を続け、日本中に国産自動車を広めたい」など完成の喜びだけでなく、次なる挑戦への思いを言葉にしていました。

物語の挿絵から自由に想像を広げてオリジナルの物語を書きました。
今までに読んできた物語文では、どのような山場だったか思い出して、物語が山場で盛り上がるように工夫してストーリーを考えました。
出来上がった物語を友達と読み合い、物語の山場や話し方の良かったところを伝え合いました。

　わくわくタイムがありました。下級生がどうしたら喜んでくれるか考えながら計画しています。遊びの中で何か問題が起こっても、自分達の力で解決できるようになってきました。最高学年としてがんばる姿をとても頼もしく思います。

　2組と合同で跳び箱運動を行いました。準備運動での馬跳びは、躊躇する子もいましたが、実際の跳び箱になると勢いよく飛ぶ姿が見られました。

11月25日の図工の時間に、読書感想画「ミリーのすてきなぼうし」の鑑賞をしました。1年4組美術館と題し、みんながそれぞれの作品を鑑賞して感じたことを書きました。友達の作品をみて「すごい!」「かわいいね」と、感想を述べながら作品に親しみました。くじゃくの帽子、ケーキの帽子、噴水の帽子、お花の帽子など想像したことを描くことができました。

卒業式で歌う合唱曲「絆」の学年練習が始まりました。はじめはソプラノとアルトに分かれて練習しています。こちらはソプラノの様子です。学級代表が発声練習や今日のめあてを伝えています。コロナ感染対策をしながらじっくり練習していきます。

想像豊かなミリー。想像次第で、いろんな帽子に変わる素敵な帽子をかぶって町を歩きます。
そんな絵本の読み聞かせを聞き、自分が一番気に入った場面を絵にしました。

　中庭でのおにごっこが大好きな3組の子どもたちは、体育でも元気いっぱい走り回り、おにごっこを楽しんでいます。ボール投げ運動では、ボールを投げたり捕ったりする練習をしてから、ゲットボールやドッヂボールを楽しんでいます。まだボールを避けてしまう子が多いですが、少しずつキャッチに挑戦する子も増えてきました。投げる、捕る、避けるをレベルアップして、さらに運動を楽しんでいきたいと思います。

今日の図工は、ハサミを使って白い画用紙をいろいろな形に自由に切りました。そして、いろんな形の白い画用紙を黒い画用紙の上に並べ、思い思いの作品を作りました。一年生の頃に比べて、ハサミやのりの使い方が、上手になっていました。

6年生になり、わくわくタイムの計画を立てて縦割りグループの子を楽しませようと、一生懸命活動しています。6年3組が所属する青グループは今回「トランプ」を使った遊びです。ババ抜きや神経衰弱など、みんなが楽しめるような遊びを計画しました。1年生にも伝わる説明の仕方や、全員が平等になるルールの工夫を考えて進めています。

11月24日に学年での合唱練習が始まりました。はじめての体育館練習に緊張し、なかなか声のボリュームがあがりませんでした。クラスでどんな合唱にしたいのか話し合い、黒板に目標を書きました。これをクラスでまとめ、学年で話し合い、合唱のスローガンにつなげていきます。ここからの成長に期待です。

小清水タイムに学年代表が集まり、小岩先生と学年合唱練習について話し合いをしました。学年合唱練習が始まるため、練習の前に学年全体への呼びかけをしたり、発声練習の進行をしたりします。その役割分担をしました。音楽係ではなく、なぜ学級代表なのか。自分たちの役割を考えながら話し合っていました。

　2年3組の書写の授業の様子です。2年生の書き初めは、ひらがなと漢字が混ざった文になりました。今日は、ひらがなの上手に書くポイントを勉強してから、実際に紙に書いて練習をしました。どの子も真剣に、しっかりと練習をすることがました。

11月24日(木)、5年2組では、社会科の授業で「石油工業」について学びました。
石油製品について調べた後、原油の沸騰温度によって、重油や軽油・ガソリンなど、色々な種類の油になることを知り、驚きの様子でした。

本日、5年4組では、家庭科の授業でミシンを使いました。
担当の先生に、ミシンでの縫い方についてアドバイスを頂いた後、各自で集中してエプロンを縫っていました。

５年生の算数では、平均の学習を進めています。
この日は、どのクラスも「いくつかの１個平均を求めてから全体の量を求めること」について学びました。この写真は、5年3組の様子です。
全体で求め方について話し合った後、各自で真剣に問題を解いていました。

５年生の国語科では、パネルディスカッションの学習を進めています。
この日の5年2組では、初めてグループでの話し合い練習に入りました。司会者カードを使って、司会者の子が、話し合いを進行します。
司会者の子は途中、みんなからの意見が出なくなった時には、どのようにすればよのか、などを実践的に学ぶことができました。パネリストやフロアーの子は、理由を付けた意見の言い方を学ぶことができました。

　久しぶりに体育の授業でマット運動を行いました。手をつく位置や足音を立てないで回るなどコツを聞きながら、何度も頑張っている姿が見られました。怖がってしまってやれなかったり、手のつき方がバラバラになってしまったりしている子もいました。それでもがんばって練習していました。

　図画工作では「コロコロガーレ」という作品を作っています。ビー玉が転がる仕組みを自分なりに考えながら、画用紙や段ボールを貼り、通り道を作っていました。どんな作品が完成するのか楽しみです。

今日の算数は今まで習った、長方形や正方形、直角三角形を使って模様づくりをしました。形や色の組み合わせを工夫して、いろいろな模様をつくることができました。子どもたちは、「きれい」や「もっと大きな模様をつくってみたい」と、規則的に並んでいる模様を創造する楽しさを味わうことができました。