５年生の国語科では、伝記の人物について、ビブリオトークで紹介するための学習を行っています。
この写真は、5年2組の様子です。
モデル文から紹介文の構成を学びました。次の学習では、実際に「手塚治虫」の伝記を読んでいきます。

　個人技の練習の後、八の字跳びをみんなで行っていました。
　縄跳びを短くしてどんどん跳んでいます。
　かなりレベルアップしてきました。

　リコーダの練習をしています。
　みんなで階名を言いながら、運指の練習をしています。

　知立市について、タブレットで「豊田市」を開いて調べています。
　東海道五十三次を調べていますね。

　卒業文集の原稿を清書しています。
　担任の先生の合格をもらえたかな。

　理科の授業で、花のつくりや顕微鏡の使い方を学んでいます。
　ことばのきまりを行っています。

　ピアニカや鉄筋、大太鼓、タンバリンなどで、合奏しています。
　

　体育館で合唱の練習をしていました。
　こういう光景は久しぶりに見ました。

　ストローを動かすと、動きのある物を作製しました。
　動かして見せてくれました。

　自分のことを紹介する原稿を書きました。
　タブレットで、原稿に合わせて写真などを取り込んだプレゼンを作成しています。

　十二の干支を書いたり、唱えたりして覚えています。

５年生は、来週のわくわくタイムに向けて、準備を進めています。
どの子も６年生に教えてもらったアドバイスを生かしながら、計画書の作成を行っていました。
計画書が完成したクラスから、担当の先生の所へ持っていきます。
この写真は、その時の様子です。

５年生の図工で制作しているワイヤーアートの作品が、どのクラスも完成となりました。
この写真は、5年3組の様子です。
他の子の作品の素敵なところを見つけ、ワークシートにまとめていました。
鑑賞が終わったクラスから、順次、家に持って帰ります。ぜひ、お子さんの作品を見てあげてください。

５年生では、2月17日の学習発表会で、総合「世界の食」について発表を行います。
今はどのクラスでも、発表に向けての調べ学習を進めています。
この写真は、5年3組の様子です。ワークシートにぎっしり調べることができていました。

５年生の理科は、電磁石の性質の学習に入っていきます。
この日は、5年2組と5年4組で理科がありました。
実験で使うキットの中身を確認し、準備を進めました。

6年3組では今日から卒業カレンダーがスタートしました。卒業まで残り33日(平日のみカウント)です。教室でも卒業を意識する話題が多くなり、さみしがったり、期待を膨らませたりしています。中学校に向けてラストスパートをかけ、大きく成長する6年生に期待です。

なわとび記録会に向けて、練習をしています。
今年は大縄跳びもあるため、各クラス気合の入った練習をしています。

　ムササビになって歩いたよ。
　かまきりの卵を見付けたよ。
　今日の一番を発表しました。

　池に氷が張っていました。
　とよたの森にはたくさんの生き物がいるよ。
　ムササビはこのぐらいの大きさだよ。
　樹氷があったよ。

　お茶の葉のにおいや味などを感じています。
　葉っぱに霜です。キラキラです。
　ふかふかの土を感じています。