幸海小学校は川に近く、谷間となっているため、どうしても風の通りが悪く湿度が高まりやすい構造です。昨年度、ワークスペースや各教室の換気扇やダクトの清掃を行い、循環用の扇風機を設置したことで、カビの発生が見られませんでした。
今回は、汚れの見られたワークスペースの掲示板を取り替えています。カビ防止の効果がある掲示板です。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　オ 危機管理を意識し、児童の人権と命を第一に考えた安全・安心な居場所となる学校づくり

お昼の放送では卒業生のインタビュー週間が始まりました。
5年生の文化委員がインタビューをし、6年生が一人ずつ好きな給食や好きな本、先生へのメッセージなどを伝えていました。明日からは卒業式の練習も始まります。いよいよですね。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　ア 児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり

「最近、よく誘われて…。」と、笑顔の2年生の先生。
子供たちと一緒に鬼ごっこをしていました。スポーツ万能な先生ですが、子供たち相手の鬼ごっこは息が切れるようです。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　ア 児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり

今週、6年生は図工室図書館に引き続き、12年生の教室のワックスがけをしてくれました。愛校活動の一環です。今日は体育館も掃除してくれました。ワックスが乾く間に3年生で担任してもらった一年生の先生と昔話を楽しみました。みんな大きくなったね。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　ア 児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり

6年生は最後の読み語りですね。
これまで6年間、ありがとうございました。
中学でも本に親しむ時間を作ってね。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン・地域学校協働本部を中心にした児童の成長を支える相互連携、協働

1ヶ月に一回のひまわりさんの読み語り。
今日が今年度最後です。一年間ありがとうございました。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン・地域学校協働本部を中心にした児童の成長を支える相互連携、協働

今日は今年度最後の読み語りがありました。
読んでいただいた本です。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン・地域学校協働本部を中心にした児童の成長を支える相互連携、協働

５年生のまとめの学習として、いろいろな教科の問題を解きました。

そろばんの使い方を学習しました。

５年生で頑張ったことを発表しました。

広さくらべの学習をしました。

水の状態変化の実験をしました。

卒業式に歌う歌を練習しました。

令和５年度の日課変更について、実家庭に文書を配付しました。また、以下のリンクに掲載しました。よろしくお願いいたします。
令和５年度　日課変更について

版画で、彫刻刀の使い方を学習しました。

愛校活動として、1、2年生といっしょに、教室のワック掛けをしました。

５年生で学習した漢字の総復習をしました。

卒業生を送る会の振り返りをしました。

日本と世界の結びつきについて学習しました。

物語の構成をタブレットに入力しました。