５年生の外国語「道案内クイズをしよう」の様子をお知らせします。
　英語で指示された経路に書かれたアルファベットを組み合わせて、その言葉を当てるクイズです。班ごとにペアを組み、対戦しました。

　あすなろ学級の活動の様子をお知らせします。畑での作業と社会科の「長野」のビデオ学習、お昼近くになり、給食献立表を見つめる様子です。

　４年生の国語「山場のある物語」の授業の様子をお知らせします。
　本時は、オリジナルのシナリオ作りに挑戦しました。ただ好きなストーリーを作るのではなく、その中に山場を設けるといった難しい学習でした。

　３年生の理科「地面の様子と太陽」の授業の様子をお知らせします。日の当たっているところと日陰の地面の温度の違いを、実際に測って比べました。
　子どもたちが想像したよりも地面の温度差がなかったようです。

　視力検査、知能検査、ＳＣの講話の様子です。

　本日、令和５年度入学予定者を対象に就学時検診を行いました。各種検査と共に、少しでも学校の様子を見て、知っていただく機会になればと思います。

　本日は、午後から「就学時検診」が行われる関係で、１３時１０分一斉下校となります。いつもと時間が異なりますので、よろしくお願いします。
　令和５年度入学予定者の方は、１３時２０分〜１３時３５分が受付時間になりますので、交通安全に気を付けて、ご来校ください。終了予定時刻は、１５時４５分です。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。３年生は、算数でした。円と球について学んでいます。
　４年生は、ことばのきまりです。主語と述語について学びました。くすのき学級は、交流の道徳の様子です。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。１年生は国語でカタカナの練習でした。
　２年生はテスト返しの様子です。やって終わりではなく、間違ったところをすぐに確かめる姿がありました。

　長縄跳びの全校練習と徒競走の練習の様子をお知らせします。本日の長縄跳びの練習では、赤組が優勢でしたが当日までに集中して練習し、巻き返してほしいものです。

　５年生の理科「流れる水のはたらき」の授業の様子をお知らせします。
　地元にある「木瀬ダム」をタブレットの地図アプリで見ながら、ダムの上流の様子、下流の様子、周りの土地の様子等を観察し、ダムの役割を考えました。

　６年生の道徳の授業の様子をお知らせします。運動会を前にして、最高のものにするための話し合いを行いました。各自の考えを付箋に書き、それをもとにみんなで考えました。
　学校の機関車である６年生のがんばりが、行事の成功のカギを握っているといっても過言ではありません。今の６年生なら必ずやってくれると思います。

　本日の運動会練習「障害物リレー」の様子をお知らせします。板に上に置かれたボールを落とさないようにして、各障害物を超えていくものです。ペアの協力がポイントです。

　本日、石畳小学校の子どもたちの姿を見に、教育長が来校されました。豊田市の教職員の中で、最も少年の心をもった先生らしく、子どもたちとの交流を楽しまれました。
　まずは、あすくす学級の児童が作った缶バッチを贈呈しました。この後のおみくじは、先ほどの記事のとおりです。
　次は、教育長の胸についている「ＳＤＧｓ」のバッチに反応した３年生児童との会話の様子です。最後の１枚は運動会練習（ソーラン）に出かける児童を集めて、集合写真を撮りました。子どもの帽子を借りてかぶる姿に、教育長らしさが表れています。

　くすのき学級ではおみくじが作ってあり、訪問者に引いてもらった後、即興でその運勢についてコメントしています。
　本日は、教育長の来校があり、さっそく引いてもらいました。「中吉」のおみくじに対して、「給料が上がる」「コーヒー１年間無料」のコメントでした。せっかくなので私も引かせてもらいました。教育長と同じく中吉でした。なかなか大吉が出ないと聞いていましたが、児童は一発で大吉を引き当てました。

　５年生の算数と家庭科の授業の様子をお知らせします。算数は面積の学習です。三角形の面積の求め方を基本に、平行四辺形の面積を求めました。この学習では、ペアの教え合い、学び合いを重視して行っています。
　家庭科の授業は、ミシンの学習です。ミシンを自由自在に扱えるようになってほしいと思います。

　６年生の国語「海のいのち」の授業の様子をお知らせします。登場人物の与吉じいさや太一の気持ちを考えました。

　１・２年生の体育「みんなでビート」の授業の様子をお知らせします。振付や隊形移動がわかり、表現という点に着目して行いました。
　子どもたちの生き生きとした姿が表現できるように、練習を深めます。

　４年生の理科「腕が動くしくみ」の授業の様子をお知らせします。ペットボトルで作った腕の模型の動きを見て、自分の腕で確認しながら学習を進めました。

　３年生の国語「想像を広げて物語を書こう」の授業の様子をお知らせします。
　この単元は、共通の絵が３枚あり、その間に自分が想像した絵を加え、ストーリーを考えるものです。
　タブレットを使って、絵を描き、セリフを吹き出しを入れて書き足しながら、オリジナルストーリーを考えました。