５年生の外国語「Welcome to Japan」の授業の様子をお知らせします。英語を聴いて、場面と話題の順番を考える問題です。ネイティブな英語を「聴くこと」が、力になると思います。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。４年生は体育のセストボール、５年生は理科の銅線を使ったコイルづくり、６年生は音楽で卒業式の歌練習です。どの子からも、真剣なまなざしと表情がうかがえます。
　繰り返しのアナウンスとなりますが、本日は出張のため、ＨＰの更新が遅くなりました。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。くすのき学級は保健で、アルコールの害の学習とアルコールパッチテストを行いました。アルコールに対する耐性を知っておくことは大切です。
　あすなろ学級は国語で、わからないことをタブレットを使って検索している様子です。いつでも、当たり前に使えるようになりました。

　３年生の体育「マット運動の台上前転」の授業の様子をお知らせします。私も体育が専門ですが、（器械）運動を行うにあたって、小さいうちにいかに跳んだり、跳ねたり、回ったりしたかの経験がものを言います。
　今からでも遅くはありません。恥ずかしがらずに、遠慮せずに、どんどんトライすることが、大きな技の習得に役立ちます！

　２年生の読み聞かせ（お話出てこい）の様子です。昨年は、元気すぎて落ち着かない場面も見受けられましたが、今年に入ってとても落ち着いて過ごしているように思います。
　低学年もあと少しで卒業です。中学年の風格が出てきました。

　本日は、読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせ（お話出てこい）でした。今年最初の読み聞かせを楽しむことができました。

　登校後、朝の会までの１５分間は、学級にて読書や学習を行っています。４、５、６年生の「朝の学習」の様子をお知らせします。
　本日は、出張のためＨＰの更新が遅れてすみません。

　豊田市博物館に展示される断層は触ることはできないと思いますが、今日の学習では自由に触ることができ、まさに五感を使って学習しました。
　本来地層は横にできるはずなのに、どうして縦に近い形なのか…。右側の石の混じった白い層と、左側の茶色っぽい岩のような砂の層はどう違うのかなど、疑問を出し合い、相談して考え、解決へのヒントをもらいながら学習しました。

　本日、豊田市郷土資料館（豊田市博物館準備室）から３名の講師をお招きし、豊田市博物館に展示予定の「石畳断層」の見学および学習会を行いました。
　６年生の理科の「地層」の学習に合わせて、ちょうどいい地元の大変珍しい教材が見つかったので、実物を見ながら学習しました。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は「冬探し」の様子です。アジサイが冬枯れしている様子を観察しました。
　くすのき学級は、漢字練習と交流の家庭科の授業の様子です。

　２年生の国語「漢字練習」と体育「なわとび」の授業の様子をお知らせします。
　漢字課題がきちんとできていないと長放課も使って学習することになるかも…に反応して、いつもとは目の輝きが違うように感じました。
　なわとびの学習では、自分が引っかかってしまった後も、友達を応援する微笑ましい光景も見られました。

　５年生の国語「古文のえがく四季」の授業の様子をお知らせします。古文の中でも、よく知られている「枕草子」を題材とした学習です。
　「枕草子」は、中学校２年生で詳しく学習しますが、いい感じの予習となりそうです。私も中学校２年生の時には、枕草子をはじめ、多くの古文を暗唱させられ（させていただき）、いまでも覚えているものもあるくらいです。

　４年生の算数の授業の様子をお知らせします。算数の授業も終盤に入り、４年生のまとめを問題集を使って行いました。次の単元名は、文字通り「もうすぐ５年生」です。

　３年生の音楽「まほうの音楽」の授業の様子をお知らせします。この単元は、「お菓子の好きな魔法使い」にあった楽器を選択し、楽しく楽器を組み合わせて演奏するものです。まずは、グループでどの楽器と担当するかを決めました。

　１年生の生活科「冬野菜の間引き」の様子をお知らせします。学級園に植えたいろいろな野菜の生長を確認をしつつ、大きく育つように間引きをしました。すでに食べられそうなものもいくつかあり、プチ収穫も行いました。

　毎月、図書館前の掲示板の更新をボランティアさんが行ってくれます。
　１月らしく、華やかでやる気を出してくれる掲示ができました！

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。６年生教室の黒板日記です。「卒業まであと〇日」という表現が出てきました。毎日を楽しく過ごしてほしいと思います。
　１年生は、新しい友達を迎えて「さあ今年もがんばろう」という意気込みが伝わってきます。４年生は、書き初めに先立って、冬休みの振り返りを行いました。

　あすくす学級の「書き初め大会」の取組の様子（毛筆）をお知らせします。あすなろ学級は単独で、くすのき学級は交流にて行いました。

　６年生の「書き初め大会」の取組の様子（毛筆）をお知らせします。さすが６年生といった落ち着きと静寂を感じることができました。

　５年生の「書き初め大会」の取組の様子（毛筆）をお知らせします。