理科（上・中）国語（下）

音楽（上）社会（中）美術（下）の授業です

技術の授業です

　本日は，教科担任による授業参観を行いました。
　たくさんの保護者の方に足を運んでいただき，ありがとうございました。
　タブレットやデジタル教科書，大型テレビでの教材の提示などのＩＣＴ機器を使った授業や「主体的・対話的で深い学び」につながるグループ学習，振り返りの時間で１時間の学びを振り返る場面などを見ていただくことができました。
　今後も様々な授業形態で，「未来を拓く学び合い」を進めていきます。

１・２・３学級では、自立活動の一環として、ジャガイモと枝豆を収穫し、先生たちへ販売しました。
　吉原ファームのみなさんのおかげで、立派なジャガイモと枝豆をたくさん収穫できました。販売では、買いにきてくれた先生方に元気よく「いらっしゃいませ」と挨拶をし、お金の計算や商品の渡し方などを丁寧にできました。たくさんの方にご協力いただき、生徒たちにとって充実した体験となりました。

　３年生の理科では，生物の成長とふえ方について，細胞レベルで考えていきます。
　理科室では，一人一台の顕微鏡で２種類の生物を観察し，共通点や相違点を発見する学習が行われていました。（写真左，中）教師が顕微鏡で見える生物をICT機器（顕微鏡提示装置）を使って生徒に示し，観察のポイントを示しています。（写真右）
　顕微鏡での観察は肉眼では見られない発見ができ，生徒たちも興味深く接眼レンズをのぞいていました。

　今週，先生たちの研修の一環として，家庭科の研究授業が行われました。

　今回は，給食は本当に栄養バランスがいいのか？という探求課題について，栄養教諭をゲストティーチャーに迎え授業を行いました。

　生徒たちは，食材の分類分けや，エネルギー量の計算などを通して，実際の給食の栄養バランスについて調べたり，献立の中の食材をタブレットを使って細かく分けたりしながら，学びをすすめました。

　

　今日の6時間目は、委員会活動でした。3年生が中心となり、1年生と2年生と協力して、振り返りや今後の活動に向けて話し合いを行いました。委員会活動を通して、さらに学校生活を盛り上げていきたいですね。

職場体験学習の活動の様子です。

職場体験学習の活動の様子です。

職場体験学習の活動の様子です。

職場体験学習の活動の様子です。

職場体験学習の活動の様子です。

職場体験学習の活動の様子です。

　今週は，ＳＮＳ週間です。
　昨日の全校一斉道徳で，スマホの使用時間や情報モラルについて考えました。
　３年生の技術の時間では，「インターネットやＳＮＳに関するトラブル事例」について考える情報リテラシーの授業が行われています。（写真左）
　トラブルが起きた問題がどこにあるのか，トラブルを起こさない対策はどうすればよいのかを考え，トラブルの事例について調べたことで，仲間に特に伝えたいことをまとめます。プレゼンテーションソフトを使ったプレゼン作りの技能も高めていきます。（写真中・右）
　家庭でのインターネットやＬＩＮＥ，Twitter，インスタグラムなどのＳＮＳの使い方を見直す機会とするためのＳＮＳ週間です。ＳＮＳでのトラブルに合わないために，ご家庭でも話題にしてみてください。
　

　中花吉コンサートのプログラム台紙作りボランティアの募集が６月２３日（木）までです。（写真上）

　目標の３５枚が達成できるとうれしいです。時間に余裕のある人は，２階の会議室前に材料を取りに来てください。（写真中）

　ご協力をお願いします。（写真下は，昨年度のものです。）

若園交流館からイベントの案内がありました。

こちらをご覧ください　→　和紙でサインづくり

お申し込みは，若園交流館へ直接お願いします。

若中たより　Ｎｏ．６
◆掲載内容
・修学旅行、職場体験学習、ＪＹＯ WEEK、ＰＴＡ奉仕作業
◆お知らせ・連絡
・中学校総合体育大会の生徒の参加、保護者の観戦について
・猛暑における部活動への対応について

こちらもご参照ください
中学校総合体育大会について
猛暑における部活動への対応について

ＳＮＳ週間ということで，本日の道徳の授業では，ＳＮＳとの向き合い方について考えました。ＳＮＳは，簡単に連絡が取れるという良い面がある一方，使い方を間違えると悪口を書きこんだことによるいじめや学力の低下につながる悪い面もあります。普段使うものだからこそ，子どもたちには，モラルのある正しい使い方をしていってほしいです。

　本日，表題の文書を各家庭に配付します。
　
ホームページ上でご覧になる場合は，下記をクリックしてください。

令和４年度　異常気象・大規模地震発生時等における対応について