5月31日の様子
1年生の音楽の授業です。
担任のオルガン演奏に合わせて、歌いながら踊っています。ぴょんぴょん跳ねて教室の中から廊下へ、そして、教室へと、とても楽しそうでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 植物の観察
3年生理科の学習では、ホウセンカとヒマワリを育てています。タネから芽が出て、葉が増えていく様子をタブレットで写真を撮り、記録しています。これからの成長が楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 書写![]() ![]() 一言もしゃべらず真剣に取り組む姿が印象的です。 書いている字は「成長」です。 5年生も日々成長していますね。 5年生 委員会活動![]() ![]() ![]() ![]() 本の貸し出しを行なっています。高学年として自分の仕事に責任をもって取り組んでいます。 5年生 国語![]() ![]() 説明文の構成を考え段落ごとに見出しをつけています。 5年生 算数![]() ![]() 今日は小数×小数の筆算の仕方について話し合っています。 5年生 デジタルドリル![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 写真は漢字を学習している様子です。筆順まで細かくチェックしてくれる機能もあります。 5年生 歌のテスト![]() ![]() ![]() ![]() 曲名は「believe」です。緊張した表情の子が多いですが、 みんなきれいな歌声を響かせようとがんばっています。 5年生 図工鑑賞![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 発表ノートを活用して、自分の作品の見どころポイントを書き、 クラスの仲間と共有して鑑賞しています。 5年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() 説明文の要旨をとらえるために、文章の構成を考えています。 5年生 算数![]() ![]() ![]() ![]() かけ算の意味についてみんなで考えています。 1年生 体力テストを行いました
1年生も体力テストで50m走、ボール投げ、立ち幅跳びを行いました。暑い日でしたが、よい記録を目指して一生懸命に行っていました。満足のいく記録が出て、笑顔を見せている子も見られました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 シャトルラン![]() ![]() ![]() ![]() 自己ベストを超えようと一生懸命がんばっていました。他のクラスについても来週以降行っていきます。 5年生 理科「植物の発芽と成長」![]() ![]() ![]() ![]() 今まで植物を育ててきた経験から、植物の発芽にはどのようなことが必要か考えています。 5年生 英語![]() ![]() 英語で自己紹介をしようというめあてで学習しています。 5年生 音楽![]() ![]() ![]() ![]() 拍を感じて体を動かしながらリズムをとっています。 歌を歌う時にはフェイスシールドをしてきれいな歌声を響かせています。 5年生 家庭科![]() ![]() ![]() ![]() 写真は2組の様子です。 5年生 理科![]() ![]() ![]() ![]() 写真は4組の様子です。 5年生 音楽![]() ![]() 新型コロナウイルス感染対策をしっかりととりながらリコーダーを演奏しています。 委員会活動![]() ![]() ![]() ![]() 写真はプロジェクト委員会の様子です。5年生も6年生に負けじと積極的に話し合いに参加しています。 |
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