１月第３週を振り返る
アップしていなかった写真をまとめて更新します。
５年生の家庭科の授業で調理（作成）したお説料理が完成しました。 毎年食べていても細かいところが思い出せず、タブレットや図鑑で調べながら完成させました。 
１月第３週を振り返る
アップしていなかった写真をまとめて更新します。
福祉委員会が中心となって、お年玉募金を進めてくれました。 世界中の人たちと助け合い、委員会の高学年と見習う低学年で、福祉を学び合います。 
１月第３週を振り返る
アップしていなかった写真をまとめて更新します。
タブレットに健康観察を入力しているところです。 
１月第３週を振り返る
１７日（火）の登校の様子です。
１月第３週を振り返る
１７日（火）の登校の様子です。
１月１６日の東広瀬小学校（３７）
先週行ったカルタ大会の表彰を行いました。
１月１６日の東広瀬小学校（３６）
デジタルドリル(Qubena)で復習をしている３年生です。
１月１６日の東広瀬小学校（３５）
ランチタイムの３年生です。
１月１６日の東広瀬小学校（３４）
３年生の算数の授業です。
図形の組み合わせの妙について、タブレットから映し出した資料で確認をしていきました。 
１月１６日の東広瀬小学校（３３）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（３２）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（３１）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（３０）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（２９）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（２８）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（２７）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（２６）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（２５）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（２４）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
１月１６日の東広瀬小学校（２３）
３年生の算数の授業です。
折り紙で一人２枚ずつ正三角形を作っています。 その正三角形を互いに持ち寄って新しい図形を組み合わせて作る、協働的な学びの場面につなげていきます。 
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