５月１７日，２年生と一緒に学校探検に出掛けました。２年生のの説明を熱心に聞く姿が見られました。行ったことのない教室にも行ったり，見たことのない学習道具などを見たりして，「楽しかった」と笑顔で教室に帰ってきました。
　５月１９日はなかよし活動の第１回目「出会いの会」がありました。初めて行く教室，初めて見るお兄さん，お姉さんにドキドキして出かけていきました。活動が始まると，楽しそうに活動する姿が見られました。教室に戻ってくると，「こんな遊びをしたよ」「掃除のお兄さんがいたよ」と嬉しそうに話す姿が見られました。

　出会いの会を行い，今年度のなかよし遊びで活動するメンバーと初めて一緒に遊びました。６年生はこの会に向けて，お互いの名前を楽しみながら覚えられるようなゲームを考えて準備してきました。班を盛り上げている子や，低学年の対応に戸惑う子もいましたが，下級生を笑顔にしようという思いが伝わってきました。これから続いていくなかよし遊びも笑顔溢れる素敵な時間になるよう，６年生に活躍してほしいと思います。

　いよいよ今週からプールが始まり、子供たちの歓声がプールから聞こえてきます。朝夕の日差しはまだ緩いものの、日中は汗ばむほどの暑さになってきました。今週から日傘の推奨期としましたが、次第に傘を利用する子が増えてきています。使用者は全体の４割程度にとどまっています。今後とも日傘の利用を呼び掛けていきます。
　さて、今後さらに暑くなると熱中症への予防が必要ですので、ご家庭でもご協力をお願いします。
１、日傘のご準備をおねがいします。下校時には１列で、マスクを外すよう呼びかけています。日傘をさすことで前後の距離がとれるので、子供たちも安心できます。
２、十分な水分をご用意ください。水泳指導時にも給水を呼びかけています。お子さんの水筒の残りを確認していただき、あまり飲んでいないようなら一声おかけください。
３．十分な睡眠、十分な食事をとれるようお願いします。体調不良で家をでると、暑さに負けてしまうこともあります。
４．「屋外の活動時にはマスクを外す」ことをおうちのお方からもお声掛けください。学校では、体育や屋外での活動時はマスクを外すように声をかけています。今後とも継続して声をかけていきます。

　愛知県知事より、「熱中症事故防止に向けたメッセージ」が出されました。ご一読ください。

　来週からいよいよ水泳授業が始まります。みなさんは水着の用意はもうできましたか？プールを使用するのも３年ぶりとなるため、教員も施設管理、運用方法を研修を開き、確認しました。

　３年生の総合で、梅坪の「梅」をテーマに学習を進めています。２４日は地域学校共働本部の杉浦さんから、昔の梅坪の様子や、梅坪の梅の木に関するお話を聞きました。子どもたちは一生懸命メモをとりながら話を聞き、最後の質問コーナーでは，時間が足りなくなるほど多くの質問をしていました。話を聞いて６月８日の梅の実の収穫がより楽しみになりました。

体育の授業でペアリレーを行いました。
どのチームも勝つために、走り出すタイミングやバトンの渡し方を考え、ペアごとに競争をしました。次の授業では、ペアリレーで極めたバトンパスを使って、クラスのみんなでリレーをしていきます。

　今，家庭科ではナップザックを作っています。ミシンを使った作業では，子どもたちも扱いに戸惑いながらも，ミシンボランティアの方のおかげで，自信をもって取り組むことが出来ました。「教えてもらったおかげでここまでできました！」「上手にできた！」と喜んでいる子もいました。家庭に持って帰った際には，ぜひみんなの頑張りを見て欲しいと思います。そして改めて，ボランティアで来てくださったみなさん，ご協力ありがとうございます。

　教育実習生の天野先生です。先生になるために、今日から３週間の期間、梅坪小学校で勉強をします。
　今日はオンライン集会で全校にあいさつをしました。６年３組に入り、授業や給食、掃除など、みんなと一緒に生活します。授業は他の学級の様子も参観に行く予定です。
　

　２７日に子どもたちから「変わった巣があるよ」と教えてもらいました。木の枝の下にできていたのはとっくり型のハチの巣です。すでに家主はいなくなっていましたが、その日のうちに撤去しました。
　初めて見る巣でしたので、調べてみるとコガタスズメバチの巣のようです。刺されるととても危険です。すぐに教えてくれたので、被害が出る前に防ぐことができました。
　子どもたちの観察力にびっくりし、感心しました。

　日に日に暑くなり、夏が近いことを実感できる季節になりました。
　プールでの水泳授業や熱中症を想定し緊急時の対応について、全職員が参加し、校内研修を実施しました。１１９番通報までの手順や必要な分担を確認、児童の命を守るために、全員が真剣に意見を交わしました。その後、グループに分かれて、心肺蘇生法とＡＥＤの実技を行いました。
　これからの夏に備え、全職員で連携し、子供たちの安全を守ります。

新聞紙には、ちぎりやすい方向とちぎりにくい方向がありますね。子どもたちは、実際に触ってみて、そのことに気付きます。図工の時間に「大きな新聞紙をできるだけ長くつなげたまま、ちぎっていけるかな。」と問いかけると、子どもたちは、「あーっ！あぶないー。」と言いながら、そのたびにちぎる方向を考えます。真剣な表情で慎重にちぎっていくと、すごく長くつなげることができました。さらに次は、「もっと細かくちぎってみよう。」と、いっぱいの切れ端を真ん中に集めました。そして最後は、「みんなでまき散らそう！」
　いつもはなかなかできないような学習ですが、みんなでやるとやっぱり楽しいね。

　各学級で毎朝夏野菜に水やりをしています。野菜のどの部分に水をあげるといいのか考える子や、「大きくなってね」と声を掛けている子がいます。葉や茎を触って観察している子もいます。子どもたち一人ひとりが想いをもって野菜を育てています。

　６年生では、修学旅行の京都班別行動の計画を立てています。２５日には、旅行会社の人にアドバイスをいただきながら、計画の見直しを行いました。行く順番や滞在時間を工夫し、計画表を完成させました。持ち物や日程など、修学旅行の詳細については後日お知らせする予定です。子どもたちの一生の思い出に残る修学旅行になるよう、今後も準備を進めていきたいと思います。

　生活科の学習で，学年菜園にトマトの苗を植えました。黄色の花が咲いている小さな苗です。スコップで穴を掘り，ポットから苗を取り出し，大切に土の中に植えました。アサガオと同様に，今後の成長を観察していく予定です。どの子も，トマトの実がなるのを楽しみにしている様子でした。

　先週から今週にかけ，タブレットの使い方について学習しました。電源の入れ方，パスコードの入力の仕方，ネット検索，カメラ機能などについてです。次々と画面が変わっていくのを見て，「すごい」「びっくり」と驚く姿が多く見られました。
　ご家庭で，お子様と一緒にハンドブックを読んで下さったおかげで，活動をスムーズに進めることができました。ご協力ありがとうございました。今後，楽しくタブレットを使った学習を進めていきたいと思います。

　朝夕はさわやかな気候ですが、日中はだんだんと暑さを感じる季節になりました。今日の１０時現在の気温は２８．６度、WBGTは２２．１度、湿度は３９％を示していました。テレビ等のニュースでも話題になっていましたが、屋外での活動時や体育館での体育など、マスクを外して活動を行うよう指導していきます。
　ご家庭におかれましては、以下の点で特にご協力をお願いします。
・十分な水分をもたせてください。
・十分な睡眠をとり、朝、体調不良の場合、無理をさせないように学校までお知らせください。
・必ず朝食をとらせるようにしてください。
【写真】
　上：１０時の温度計です。
　中：運動場で体育をする２年生、かけっこをがんばりました。
　下：体育館で体育をする１年生、ボール遊びを楽しみました。

　図工の時間に、絵の具と水だけでグラデーションの色の作り方を学びました。水の混ぜ方を知り、だんだん色が淡くなっていく様子に子どもたちはびっくりしていました。色を塗り終えると、「赤色だったのに、いつの間にかピンクになっていた」「水の力ってすごい！」「水だけで変化した！」と素敵な気づきをする子がたくさんいました。
　
　絵の具の授業を終えた後、自分から進んで床を拭いてくれている子が二人いました。机の間を拭き終えた後は、廊下や手洗い場まで拭いてくれていました。子どもたちの素敵な姿を見ることができ、とても嬉しくなりました。

　キーン先生と英語でたくさん遊びました。子どもたちは英語の時間が大好きです。歌に合わせて踊ったり，ゲームに楽しく取り組んだりしました。今回のテーマ「color」に合わせて，ビンゴもやりました。終始，楽しく盛り上がりながら活動することができました。

　学校の畑にキュウリを植えました。植える前に，教室で観察をしました。じっと葉や茎の様子を調べる姿は，真剣そのもの。葉がぎざぎざしていることや，ちくちくした毛が生えていることなど，見たり触ったり匂いを嗅いだりして五感をフル活用して調べていました。
　そして，畑に植えると，「大きくなってね」と言いながら，たっぷり水をあげていました。これからどんな風にキュウリが育っていくのか楽しみです。

家庭科では裁縫の授業が始まりました。
初めての玉結びや玉どめに苦戦しながら何度も挑戦しました。
児童同士教え合う姿も印象的でした。

５月は初めての月例テスト（漢字・算数）を行います。
漢字は漢字ドリル５〜７，１１〜１４
算数は算数の友Ｐ．１〜１４
がテスト範囲です。
算数は算数の友の問題がそのまま出題されます。