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わかばタイムにデジタルドリル（Qubena）に取り組む５年生です。

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６年生の図書委員が、図書システムのパソコンを操作して、貸し出しや返却の手続きをしているところです。
朝からありがとうございます。

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３年生の理科の授業です。
太陽の光の学習で、虫めがねを使って観察をしました。
教室に戻ってから、結果をタブレットにまとめました。

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３年生の理科の授業です。
太陽の光の学習で、虫めがねを使って観察をしました。
教室に戻ってから、結果をタブレットにまとめました。

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３年生の理科の授業です。
太陽の光の学習で、虫めがねを使って観察をしました。
教室に戻ってから、結果をタブレットにまとめました。

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タブレットを使ってデジタルドリルで復習をする５年生です。

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タブレットを使ってデジタルドリルで復習をする５年生です。

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タブレットを使ってデジタルドリルで復習をする５年生です。

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タブレットを使ってデジタルドリルで復習をする５年生です。

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プログラミングの授業を行う６年生です。

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４年生の朝の会です。
スピーチをしているところです。

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プログラミングの授業を行う６年生です。

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プログラミングの授業を行う６年生です。

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プログラミングの授業を行う６年生です。

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プログラミングの授業を行う６年生です。

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プログラミングの授業を行う６年生です。

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プログラミングの授業を行う６年生です。

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プログラミングの授業を行う６年生です。

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４年生の教室のイシガメくんです。
水槽にヒーターを入れてもらって、順調に大きくなっています。

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４年生の授業の様子です。