日本語版
進路通信　第11号

Portugues
Informativo do Futuro Escolar - No 11

日本語版
第３学年通信　第９号

Portugues
Informativo da 3a serie - No 09

国語の説明文の学習では日常会話で使わない語句が多いため、翻訳をつけたり色分けしたりするなどの手立てにより理解を促しています。

美術ではコマドリＣＭを作成しています。大型テレビや板書で視覚化し、作品のイメージを高めています。

数学は少人数指導により、理解力の向上を目指しています。

豊田市役所地域振興部猿投支所の方々から1年生級長会へ、保見地域会議における地域課題の解決に向けてのアイデアを一緒に考えてほしいと依頼があり、話し合いの場が設けられました。保見地区の環境について「ゴミステーションの箱をゴミ袋と同じ色にするといいのでは」「ダストボックスをアート化するとみんなが大切に使うのでは」など、1年生級長会のメンバーから意見が発表されました。猿投支所の方々は「考え方も話し方もしっかりしている」と感心されていました。
このことは地域会議において、中学生からこのような意見があったことが紹介され、検討されることになります。

新入生に保見中学校の紹介をする動画の作成に取り組んでいます。

自然教室に向けて学年集会を行なっています。

国語の授業では、読書プログラムを取り入れています。日本語の本をたくさん読んであらすじを再生します。

国語の授業です。リモートでつないでいます。板書がとてもわかりやすいです。

数学は、少人数です。わからないところも質問できます。

英語は、タブレットを使ってクイズ形式で楽しく活動しています。

社会科の授業です。板書が焦点化されており、ノートをわかりやすくまとめることができます。

美術の授業では、「自分タイム」が設定されています。和の紋様を考えています。

社会科や理科では、グループで考えを共有して学びます。

理科ではグループで協力しながら電気回路のつなぎ方を確認しています。

配膳の様子です。今日の献立はパン、サラダ、ウィンナー、さつまいもシチューです。

国語の授業です。リライト教材で学習内容を読み取ります。

日本語を使って文章を考えます。

構成美の要素について、タブレットを活用していろいろなかたちのパーツを組み合わせています。