１・２年生　体育科の授業の様子です。
一輪車の練習をがんばっていました。
２年生が、１年生に乗り方のコツを教えながら練習していました。
みんな、どんどん上手になっていました。

５・６年生　社会科の授業の様子です。
日本国憲法についての学習です。学習用タブレットを活用し、自分が総理大臣になったつもりで、コロナ禍において、どのような政策ならば認められるのかを、憲法の条文に照らし合わせて考えました。

ひまわり学級　朝の挨拶の様子です。
毎朝、職員室に朝の挨拶をしに来てくれます。健康状態の報告や、お家からもってきた宝物の紹介、お家での出来事の報告、今後のスケジュールの確認などをします。
今日は、『新しい「しろくま」を「かいました」』と、カードを使って教えてくれました。

「オークラリー」をしながら、地域の方といろいろなお話ができました。
天候にも恵まれ、とてもよい時間を過ごせました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
これからも、地域の皆様との交流を積極的に行っていきたいと思います。

５・６年生 ひまわり学級　総合的な学習の時間の様子です。
「地域の方との交流会」を行いました。
集会室で体操をしてから、大蔵小学校の周辺を歩く「オークラリー」に出かけました。
子どもたちも、地域の方も元気いっぱいです。

３・４年生　対話トレーニングの様子です。
今回は「絵の分析」を行いました。提示された写真を見て、「いつ」「どこで」「だれが」「何をしている」などの要素について分析し、全く知らない相手にわかりやすく説明する文章を書く活動です。
みんな、細かいところまでよく見て、文章を書いていました。分析する力、表現する力が着実に育っていると感じました。

１・２年生　対話トレーニングの様子です。
今日は「絵の分析」に初挑戦しました。提示された写真を見て、気づいたことをどんどん発表しました。友達の意見につなげて、たくさんの気づきを出し合う姿が見られ、これまでの対話トレーニングの成果が感じられました。
お休みの子もオンラインで参加しました。

１・２年生　生活科の授業の様子です。
秋に収穫したさつまいもを使って「さつまいも版画」をつくりました。
絵の具を使って楽しそうに作品をつくっていました。

３年生　算数科の授業の様子です。
かけ算の筆算について学習しました。課題を終えた子は、学習用タブレットを使って、自分のペースで復習を行っていました。

４年生　算数科の授業の様子です。
わり算の筆算について学習しました。それぞれに集中して練習問題に取り組んでいました。解き方がしっかりと身についている様子でした。

５・６年生 ひまわり学級　租税教室の様子です。
市役所の債権管理課の方に来ていただき、税金についての学習を行いました。
なぜ税金を払っているのか、どのようなことに使われているのかについて、資料をもとにわかりやすく説明していただきました。

ひまわり学級　算数科の授業の様子です。
たし算やひき算の問題をすらすらと解いていました。
集中して、熱心に取り組む姿が見られました。

１・２年生　生活科の授業の様子です。
「雨の日」に見つけたものを、みんなで発表しました。
友達の意見に付け足したりしながら、見つけたものをたくさん発表することができました。

３・４年生　国語科の授業の様子です。
学習用タブレットを活用して、新聞づくりをしています。
写真などの資料と文章を組み合わせて、わかりやすい紙面になるよう工夫していました。

５・６年生　国語科の授業の様子です。
意見文の書き方について、考える学習です。
よりよい意見文にするにはどうすればよいか、対話を通して考えを深めていく姿が見られました。

その後、５・６年生の社会科の授業に参加していただきました。
今回は、萩野小・御蔵小・新盛小・明和小とのオンライン合同授業でした。
「市長の役割」「政治に携わる上での思い」など、質問も交えながら２０分間ほどお話いただきました。この経験を今後の学習や生活に生かしていってほしいと思います。

市長さんとふれあう会の様子です。
本日、豊田市長が来校されました。大蔵っ子が真剣に学習する様子を参観していただきました。
１・２年生は学習用タブレットを活用した国語・算数の学習、３・４年生は人権に関する道徳の学習、ひまわり学級は教具を工夫した算数の学習を公開しました。

歩行訓練もがんばりました。
しっかり運動して、体力をUPし、健康に過ごせるようにしてほしいです。
１２月２２日まで、全校で取り組む予定です。

冬季体力UP月間が始まりました。
今日は、三色グループでなわとびに取り組みました。
みんな、張り切ってがんばっていました。

今回は「人権」に関する本の読み聞かせでした。
今日のお話は「かっくん」「さっちゃんとなっちゃん」の二冊です。
人それぞれの違いを認め合い、よさに目を向けていこうという気持ちを高めることができたと思います。これからの生活に生かしていってほしいです。