６年生の外国語「What do you want to be？」の授業の様子をお知らせします。
　自分が将来就きたい職業を英語で表す授業です。まず、何になりたいのかな…という子も多いと思いますが、英語での会話を楽しみました。

　５年生の外国語の授業の様子をお知らせします。英語で会話をするＶＴＲを見た後、その内容を問う質問をＡＬＴが出し、答える授業でした。
　しっかり会話の内容を理解しないと答えられない問題でしたが、聴く力、理解する力が備わっている子が多く、びっくりしました。

　４年生の総合「まとめの発表練習」の様子をお知らせします。明日の授業参観を控え、発表練習と修正の時間でした。調べたことを「伝える」発表となるようにがんばっています。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は、国語の漢字です。漢字の形はわかっているようなので、枠の中にきちんとていねいに書くことをねらいとして学んでいます。
　くすのき学級は、交流の音楽です。卒業の歌の練習を行いました。他の児童同様、真剣さが伝わってきました。

　５年生の理科「人のたんじょう」の授業の様子をお知らせします。タブレットを使って、お腹の中の胎児の成長の様子をグループで学びました。
　人の誕生は、0.1ｍｍほどの卵子からスタートし、個人差はありますが受精後38週間で約3000ｇにも育ち、産まれてくる。まさに神秘としか言いようがないと思います。

　４年生の理科と総合の授業の様子をお知らせします。理科は、昨日実験した内容のまとめです。あたためられた空気の流れを手で表現している場面です。
　総合は、授業参観に向けての発表練習をしました。聴いていた側も、積極的にアドバイスを送りました。

　６年生の音楽「卒業の歌練習」の様子をお知らせします。卒業式まで残すところ、１か月ほどになりました。卒業関連の活動が増えつつありますが、卒業式に向けて歌練習を行いました。
　担任が演奏するピアノに合わせて気持ちを込めて歌っています。コロナの関係で、合唱はできないという日々を乗り越え、今では感染対策は必要ですが、歌える世の中になりました。
　卒業式に関しても、「来賓や保護者の皆様にはマスクの着用をお願いするものの、児童や職員は、マスクを外して参加することを基本とする」という基本方針が国からも教育委員会からも示されました。合唱場面はマスク着用となりますが、一歩進んだ（元に戻った）卒業式ができそうです。

　３年生の総合の授業の様子をお知らせします。昨日発表練習を行いましたが、発表時間が短すぎるという問題点がわかりました。
　そこで、読み聞かせに来ていただいた地域ボランティアの方に突撃インタビューを行い、自分たちの発表に足りない部分の聞き取りを行いました。ご覧の写真は、教えてもらったことや友達からのアドバイスも参考に、発表内容の修正をしている場面です。

　２年生の算数「はこの形」の授業の様子をお知らせします。
　本時は、箱の辺や頂点がいくつあるかを、実物の箱を見ながらグループで学習しました。

　１年生が図工の時間に作った凧を「空高く揚げるぞ！」と凧あげを行いました。
　本時は、地域コーディネーターのお二人にも、凧の揚げ方のコツを教えてもらいました。今までのお試しとは比べ物にならないくらい、高く揚げることができ、笑顔がいっぱいでした！

　４〜６年生の読み聞かせ（お話出てこい）の様子をお知らせします。

　本日は、全校で読み聞かせ（お話出てこい）がありました。地域ボランティアの方に来ていただき、楽しいひと時を過ごすことができました。
　いつもありがとうございます！

　６年生の算数と国語の授業の様子をお知らせします。国語は、「町の幸福論」について、グループで協力して、プレゼン資料をパワーポイントを使って作成しました。
　算数は、１年の復習をキュビナを使って学習しました。

　４年生の理科と国語の授業の様子をお知らせします。理科は、空気のあたたまり方を調べる実験でした。空気は無色透明なので、線香の煙を使って実験を行いました。
　国語は、みんなから集めたアンケート結果をまとめました。

　１年生の国語と図工の授業の様子をお知らせします。国語は漢字練習です。黒板に書かれた新出漢字を見ながら、空で書いてからノートで練習しました。
　図工は、完成した凧を実際に揚げてみました。凧揚げをするには少し風が強かったこともあり、せっかく揚がっても友達の凧と絡まることもしばしばでした。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は書写です。「木」という字を練習しました。「はらい」に注意して行いました。
　くすのき学級は算数です。計算の練習問題を解いたり、キュビナで学習したりしました。

　５年生の算数「速さ」の授業の様子をお知らせします。算数の中で、一番頭を悩ませる、「道のり（距離）」と「時間」と「速さ」の関係を学習します。
　私の覚え方は、距離（道のり）が一番偉い。だから、「速さ×時間」の二つをかけたものが「距離」になるです。また、昔から車好きでもあったので、速度の単位は「ｋｍ／ｈ」→「距離／時間＝速度（速さ）だからと、確かめで使いました。

　３年生の総合「１年のまとめの発表練習」の様子をお知らせします。
　本時は、みんながよりよい発表ができるように、気づいたことやアドバイスを送ることが中心でした。ダメ出しをするのではなく、発展的な意見がたくさん出ました。

　２年生の国語「この人をしょうかいしよう」の発表の様子をお知らせします。各自が選んだ「紹介したい人」を、理由を交えてわかりやすく発表しました。
　聴く側もただ聴いているだけでなく、よかったところやアドバイスを伝えることで、充実した発表となりました。

　豊田市では、全小中学校が「一校一実践」と題して、体育活動の充実を目指し取り組んでいます。本校でも、体力づくりを目的としたさまざまな取り組みを行っています。その一例として今年度の実践を紹介します。
　ここから　↓
　　学校体育の実践