先週で、クリーン委員会主催の清掃強調週間が終わりました。
この写真は、委員会児童による呼びかけの様子です。
この週間が終わっても、引き続き清掃を頑張ってくれることを期待しています。

12月12日、クラブ活動がありました。
写真は読書クラブの様子です。
黙々と読書をしている姿が見られました。

12月12日、クラブ活動がありました。
写真は工作クラブの様子です。
恐竜の模型を作成していました。

12月12日、クラブ活動がありました。
写真はパソコンクラブの様子です。
スクラッチを使ってプログラミングを学んでいます。

12月12日、クラブ活動がありました。
写真は茶道クラブの様子です。
作法を一つ一つ学んでいます。

12月12日、クラブ活動がありました。
写真は大正琴クラブの様子です。
「にんげんっていいな」を上手に弾いていました。

12月12日、クラブ活動がありました。
写真はイラストクラブの様子です。
自分の好きなイラストを描いています。

12月12日、クラブ活動がありました。
写真は裁縫クラブの様子です。
ポシェットやお気に入りのものを作っていました。

12月12日、クラブ活動がありました。
写真はバスケットボールクラブの様子です。
シュートの練習をしています。

12月12日、クラブ活動がありました。
写真はお花クラブの様子です。
クリスマスをテーマに作品づくりをしていました。

５年生で長らく行っていたスタディアッププロジェクトが、先週をもって終わりとなりました。
今回のプロジェクトを通して、どのクラスも、全員発言、ハンドサイン、発言レベルがとても良くなりました。きっとこの後も、さらにレベルを上げていってくれることと思います。
写真は、子どもたちの頑張りの証とも言える、クリスマスツリーの飾りです。懇談会時にぜひ見てください。

　保健の授業で、今までの成長を振り返りました。できるようになったことを話し合い、特に身長の伸び方について考えました。4年間、同じ伸び方をしている子は誰もおらず、また、身長もバラバラで、心と体の成長には個人差があることを学習しました。なかなか身長が伸びずに悩んでいた子も、安心したようでした。

　ボランティアの方々に、やさしく教えてもらいながら、楽しく活動ができました。
　お手玉も2つで両手でやったり、2つを片手でやったり、3つを両手でやったりしていました。
　あやとりは橋を作ったり、二人であやとりをしたりしていました。
　ひらがなを覚えたので、かるたのふだも素早く取れるようになりましたね。
　ボランティアで来てくださった方が楽しかったと言っていただいたこともうれしかったです。
　ありがとうございました。

　日本の遊び名人になろうということで、かるたやあやとび、お手玉、めんこ、おはじきの5つにチャレンジしました。グループで順々に回って、全ての遊びにチャレンジしました。
　めんこを知らない子が多かったように思います。それでも一生懸命めんこを地面に叩きつけていました。腕がいたくなっちゃたかな。。

　１２月５日からの週で、６年生では劇団四季のこころの劇場の鑑賞を行っています。演目は「人間になりたかった猫」を鑑賞し、人間になりたいと願う猫の行動や思いから、人間はいがみ合うこともあるけれど、協力したり、互いを思いあったりできる生き物であるというメッセージの込められたミュージカルでした。子どもたちは、夢中になってミュージカルを鑑賞していました。

理科は「てこのはたらき」の単元に入っています。重りをかける場所によって重りを持ち上げる手応えが変わるのか全員が実際に持ち上げて確かめました。また、身近にあるてこの原理を利用したものについて考えました。

図工では「モザイクアート」の作成を行なっています。将来の夢や目標とする姿を表現しようと下書きから進めています。モザイクアートで表現する難しさを感じながらもみんなで相談したり、表現方法を工夫しながら作成しています。小清水フェスティバルで展示します。完成をお楽しみに！

体育のマット運動では、いろいろな技に挑戦しようという意識が高まっています。友達同士で補助し合ったり、練習方法を工夫したりしてレベルアップを目指しました。できるようになったと報告してくれる笑顔が溢れた授業となりました。

１組に続き、４組でも研究授業が行われました。問題の「みんなでなんにん」かを求めるために、図や式を使いました。これまでに学習したことを生かして、◯や●を使った図を自分の力でかけた子がたくさんいました。授業の最後に今日の授業でわかったことを書きました。１年生とは思えないほど、たくさんの文を書いていました。

いろいろな教員が見守る中、研究授業として算数科「ものとひとのかず」の学習をしました。問題の「なんばんめ」かを求めるために、実際に並んでみたり図をかいたりして答えを求めました。子どもたちは、大きな声で自分の意見を言ったり、姿勢よく友達の話を聴いたりすることができ、とても立派な姿でした。