最後に　倉知王樹社長より　お言葉をいただきました。

「このような会に招いていただけるとは思ってもいませんでした。祖父が作ったものを、７５年も大切にしてくださったことには感謝しかありません。その修理をさせていただくことは当たり前のことだと思っています。祖父は、４０年前に、ちょうど私が、皆さんくらいの年に亡くなりましたが、このことをきっと喜んでくれることでしょう。この鳥瞰図が、みなさんのお役に立てば　うれしいです。」

　４名のお客様には、お寒い中のご来校に感謝いたします。今後とも、野見小学校の教育活動に　お力をお貸しください。

　１年２組と３組が、交通安全学習センターへ行き、交通安全講習を受けました。

　安全に対する意識を高め、普段の生活を見直す体験活動があります。

クイズや実地研修で　安全な道路の歩き方や渡り方を学習しました。

校長のあいさつです。

「２か月後には小学校入学を控え、お子さんも、保護者の皆さんも大きな期待と、少しばかりの不安が胸に入り混じっているのではないでしょうか。５月からは、マスクを外しての活動が多くなります。アフターコロナの生活が待っています。

　野見小学校では「きらめき５つの心」として、あいさつ・ありがとう・そうじ・学び合い・読書の学習を大切にしてきました。この５つは、学校だけでなく、地域やご家庭でも進んでできることです。

　入学前に、今一度心掛けていただきたいことをお話しします。

　まず、元気なあいさつができるように習慣づけをお願いします。「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」と、元気な声で言える子は、表情も明るくコミュニケーションの力が高いです。

　次に、何かしてもらってうれしかったときは「ありがとう」
失敗してしまったら「ごめんなさい」　　困ったときは、「わかりません。教えてください」が素直に言えるということです。自ら、声に出して気持ちをつたえることは、自立の第一歩だと考えます。


　身の回りをきれいに整えることが気持ちがよいことを、実感させてください。一緒に、掃除や整理整頓をして、「きれいになると気持ちがいいね。ありがとう。」とねぎらいの言葉をおかけください。

　最後に、「はやね、早起き、朝ごはん」の生活リズムを整えておきましょう。体や脳のリズムが整い、授業に集中して楽しく取り組めます。睡眠不足にならないように、ご家庭での協力をお願いします。

　ここで、保護者の皆様にお願いがあります。「しつけ」優先のあまり「あいさつができないと、野見小学校に行けないよ！」「ご飯を食べないと、勉強ができないよ！」「○○しないと先生に怒られるよ！」という、マイナスイメージを増長する言葉かけはなさらないでください。では、どうすればよいのでしょうか。こちらが願うことができたら、チャンスを逃さず、「元気なあいさつができたね。」「約束の時間に起きられたね。」「ごはんをきちんと食べたね。」と、何がよかったのか、分かる言葉かけをして褒めてあげてください。根気良く、言葉かけをして、プラスのイメージを膨らませてあげてください。

　まず、子供たちの不安を取り除いてあげることから健全な学校の活動が始まります。小学校では、様々な学習体験を通して、「できた！」「やれた！」と自信をつけ、たくましく育つように支援をしていきたいと思す。」

第５回目の　クラブ活動です。

ずいぶんスムーズに活動できるようになりました。

3年生は　郷土資料館出前講座で　昔の道具を実際に触ってみました。

　明日の節分にちなんで、本日の給食は「せつぶんこんだて」です。

　せつぶんまめ・いわしのからあげ（かば焼きのたれで、イワシのかば焼き丼にします）・なばなのおひたし・むぎごはん・かしわじる・牛乳です。

　節分の豆知識を少々。

○豆まきのやり方について、ごく基本的な巻き方についてご紹介します。
1.福豆を用意する
2.豆をまく人を決める
3.家の内側から外に向かって「鬼は外」と言いながら豆をまく
4.家の外側から内側に向かって「福は内」と言いながら豆をまく
鬼のお面がある場合は、家族で鬼役をする人を決めても良いでしょう。片づけや処分がしやすいように、豆の代わりに紙を小さく丸めたものを使い、豆は食べるためだけに用意する場合もあるようです。豆を食べる場合には、自分の年の数に1つ足した数を食べるのが良いとされています。

○節分に食べられる太巻き寿司「恵方巻」は、関西を中心に食べられていましたが、今では全国に定着しつつあります。「縁を切る」に通じないよう、一本巻きに巻いた恵方巻を、その年の恵方（今年は　南南東）を向き、無言で1本食べきるのが正しい作法とされています。無言で食べるのは「話すと運が逃げていく」と考えられていたことに由来するようです。

　６年生との校長室お茶会を　始めました。

　卒業生の「６年間の中での１番の思い出」「中学校で頑張りたいこと」「将来の夢」を聞いています。理由を説明しながら、しっかりとした明るい口調で話す姿に、最高学年らしさを感じています。

　お茶をいただきながら、小さなアルバムを作ります。このアルバムは、卒業式の前日にプレゼントします。

　本日は、のつこひ学級・３年生・５年生の学習発表会です。

　 のつこひさんは、きらめき音楽発表会として、ミュージックベルや歌を披露しました。

　３年生は「ふるさと野見じまん　親子かるた大会」で　法眼学習や理科で学んだことをかるたにしました。

　５年生は、法眼学習で「自分発見！夢プロジェクト」のキャリア教育を行ってきました。一人一人が、学習用タブレットで資料をまとめ、堂々と夢の実現をプレゼンテーションしていました。

進級し、はや１０か月。子どもたちの成長ぶりを　活動の記録（非公開）でご覧ください。

３つのクラブを　紹介します。

・イラストクラブ：好きなイラストを描いて、展示します

・音楽クラブ：器楽合奏し、音楽に親しみます

・レクリェーションクラブ：自分たちで考えたり、調べたりして、様々な遊びを楽しみます

　本年度最後のPTA理事会が行われました。広報部、教育・渉外部、環境部からの報告がありました。子どもたちのために、ご尽力くださりありがとうございました。今年も、理事会の雰囲気が温かで、子どもたちのためにという気概を感じる組織でした。

　次年度の方々にもお集まり頂き、新役員を決めました。

　令和4年度理事の皆さま、お疲れ様でした。あと、しばらく　よろしくお願いいたします。

　令和5年度理事の皆さま、野見の子どもたちをよろしくお願いいたします。

　地域の方より、おたずねがありました。

　１２月３０日１３時３０分ごろ、野見山町３丁目の樫尾川沿いのゴミ拾いをしてくれた児童２名を探しています。

　その地域の方は、暮れも押しせまり寒い中、一生懸命ゴミを拾ってくれた二人の児童の気持ちが　とてもうれしかったそうです。その近辺は、ポイ捨ても多く、自治区に相談していたとのことです。

　心当たりのある方は、担任の先生にまで　ご連絡ください。

　前回は、女の子ではないかということで探していましたが、男の子であったかもしれないという情報があり、再度調査しています。よろしくお願いします。

　ゆきやこんこ　あられやこんこ

ひさしぶりの学校での雪です。

子どもたちの中には、よろこんで校庭を駆け回る姿が　ありました。

　昨日は、１・３・５年生の知能テスト、本日からは、学力テストを行っております。

目的
・客観的なテストを実施することにより、子どもたち一人一人の知的特性や全国平均と比較した学習到達度を確認し、今後の学校での指導方法の改善に生かす。

・保護者の皆様が　お子さんの知的特性や学習到達度の一面を把握することで、今後の家庭学習の参考資料としていただく。

　学力テストは、１・２年は、算数・国語。３・４年は、算数・国語・理科。５年生のみ、豊田市の負担で　算数・国語・理科・社会・英語。６年生は、算数・国語・理科・社会　を実施します。

　結果は、３月中旬にお渡しします。

今晩からの最強寒波対策として、様々な道路に融雪剤が撒かれることと思われます。道路の融雪・凍結防止目的で撒布された塩化カルシウムは、直に触ると皮膚の弱いお子さんには、炎症を起こす可能性があるようです。学校では、注意をしました。ご家庭でも、話題に上げて頂けるとありがたいです。

　３年生は、社会科の学習の一環で、やまのぶ野見山店に見学に行きました。

　今回も各クラス、６人ずつの保護者ボランティアさんが協力してくださいました。

　全員、おうちの人から頼まれて、２００円以内のお買い物をしました。やまのぶの店員さん方は、一人一人にていねいに対応してくださいました。

どうもありがとうございました。

　１月１７日〜１９日まで、体育館にて、書初め展を行います。

　　・１７・１８日は　８：３０〜１６：００

　　・１９日は　８：３０〜１５：３０

　子ども達の力作をご覧ください。展示の様子を、活動の記録（非公開）でご確認ください。

　５年生は、ミシン学習を行いました。

ボランティアのお母さま方が支えてくださり、安全にミシン縫いができました。

どうもありがとうございました。

　朝の読み聞かせがありました。

　子どもたちは、絵本が開かれると、すうーっと、お話の世界に入り込んでいくのがよくわかります。

　お寒い中、読み聞かせボランティアの皆様にお越しいただけ、感謝いたしております。
ありがとうございます。

　昼放課に　第３回避難訓練を行いました。子どもたちは、いつ訓練が行われるかを知りません。昼放課中に起きた地震が理科室の火事を引き起こしたという想定の訓練は、自分たちの判断で迅速で整然とした避難ができることがねらいです。

　残念ながら、避難訓練は全員が真剣にできたとはいえない訓練になってしまいました。グランドにいる子たちは、切り替えができずに　しゃべったり、笑ったり、なわとびしながら集まってきたり・・・。大人の指示がない時の行動をきちんと学ばせる必要を痛感しました。

　グラッと大きな揺れがくれば誰でも恐ろしいものです。自然に危機意識が働くはずです。大震災の事例をたくさん勉強していざという時のために、イメージトレーニングをしましょう。

　今から、１２年前の３月１１日午後２時４６分、東日本大震災が起きました。亡くなった方と行方不明者は、２万２３１２名。多くの方が、津波に巻き込まれて亡くなりました。いまもなお、３万人の方が、おうちに戻れず不便な避難生活をおくっていらっしゃるそうです。

　また、今から２８年前の１月１７日午前５時４６分、阪神淡路大震災が起きました。亡くなった方は、６４３４名。朝はやくの地震だったので、お家が倒れて下敷きになって亡くなった方が、ほとんどでした。

　さらに、今から１００年前の９月１日午前１１時５８分、関東大震災が起きました。ちょうどお昼ご飯の準備の時間で、火事が重なって大火事となり、１０万人の方が亡くなりました。

　このように、地震によって、亡くなった方が大勢います。つらかったことでしょう。痛かったことでしょう。生きたかったことでしょう。私たちは、その方々のためにも、自分の命を大切にしなければなりません。

　生きましょう。

　自分の命を守るために、自分でできることを　これからも考えていってください。

　５年生は、消防署より講師をお招きし、応急手当講習を受けました。

１　心停止ってなあに？

２　人が倒れていたら

３　胸骨圧迫を　やってみよう

４　ＡＥＤって　なあに？

というプログラムでした。

真剣に、胸骨圧迫の練習をしていました。