縄跳び記録会に向けて、6年生の子たちが1年生に跳び方を教えてくれることになりました。6年生が一人一人に優しく教えたり、どんまいと言ったり、拍手したりして励ます姿は温かく微笑ましかったです。1年生の子たちも１時間で跳べるようになった子もいたようです。よかったね。

５年生では、今日から本の貸出がスタートしました。
小清水小学校では、30冊、50冊、100冊を達成できた児童に賞が送られます。
それぞれの目標に向かって、頑張って取り組んでいってくれることを期待しています。

５年生では、国語科の学習で、古文の学習を進めています。
1月16日(月)、5年2組では、前の時間に下書きをした現代版枕草子を清書し、その後は友達の作品を読んで交流を行いました。そして、友達の書いた随筆を読んで、自分が共感できたこと、見方や考え方が違うことなどをワークシートにまとめました。

1月16日、クラブがありました。
どの児童も真剣に取り組んでいます。

1月16日、クラブがありました。
どの児童も真剣に取り組んでいます。

1月16日(月)、５年生は身体測定がありました。
最初に歯の磨き方等の指導を受けてから、身体測定を行いました。
歯と歯茎の間をしっかり磨かなくてはいけないことを学びました。

５年生の算数では、割合の学習を進めています。
５年２組では、関係図を書いて、くらべる量をスムーズに求めることができていました。
また、線分図を書くことで、量感をもって見つめることができました。

５年生の算数では、割合の学習を進めています。
1月13日(金)は、くらべる量の求め方について考えました。
この写真は、5年4組の様子です。前回との違いから、関係図を使って考えることができました。

　1mの長さを学んでいます。
　このぐらいが1mなんじゃないかなと思ったのですが、少し長かったかな。
　教室で1mのものも探しました。
　1mが実感できたかな。

　丁寧に色を塗ったり、部品をくっつけたりして、自分が作りたい物を完成させようとしています。
　完成間近のようです。
　何を作っているかわかるでしょうか。

　組み合わせて、おおよその金額を求めています。
　どの組み合わせが一番おおよそが分かりやすいかで悩んでいます。
　調度300円になったり、200円になったりする組み合わせもあるのですが・・・。
　いろいろな組み合わせができたと思います。

　スクラッチでプログラミングしています。
　図工の学習です。
　お庭とビルです。窓の中には絵が描かれています。

　パターンブロックを図形に並べています。
　タブレットでかけ算の問題をといています。
　自分の学習が終わって、喜んでいます。

　ハンカチに刺繍をするようです。
　図案を考えているところでした。
　どんなハンカチになるか楽しみですね。

　組み合わせが何通りあるかを考えています。
　組み合わせを考える方法がいろいろあります。
　ノートを覗くといろいろな方法で考えていました。

ふりこのはたらきの続きです。
この写真は、5年2組の様子です。
グループで協力して実験を行い、ふりこの1往復する時間は、ふりこの長さによって変わるということに気付くことができました。

５年生の理科の授業では、ふりこのはたらきについての学習を進めています。
この写真は、5年3組の様子です。
初めに、ふりこの1往復する時間は、何によって変わるのかについて予想をたてた後、実験を行いました。

　音楽の学習で、合奏練習をしています。役割も決まって、授業参観(学習発表会)に向けて取組を続けます。みんな少しずつ上手になってきました。

運動場の遊具を取り組んでいる様子の続きです。
ジャングルジムや平均台、ブランコもあり、楽しみながら遊んでいました。

下の運動場の遊具が一新されました。
そこで、その使い方を各担任指導のもと、行いました。
この写真は、5年2組の様子です。教わった後、懸命に行っていました。