2年生最後のテストが終わりました。
それぞれいろんな想いでテストを受け取る様子や、友だちと競い合い、共に高め合う姿もみられました。テストを返却されて終わりではなく、解説をきき、次につなげるための復習に励んでいます。

表現豊かな読み語りに、生徒たちは耳と目と心で集中して聴いていました。
マザーグースの皆様、ありがとうございます。

朝の若中タイムに、マザーグースさんによる１年生と特別支援学級での読み語りが行われました。

1年生は、３年生を送る会に向けて準備を進めています！

体育祭や音楽発表会で、常にお手本として引っ張ってくれた３年生に感謝を伝えられるといいですね！

　２年生の道徳では、１年間を共に過ごした仲間の良いところを伝え合っていました。
　人は、いろいろな面をもっています。自分の良い面を知ってもらうこと、他の人の良さを引き出すことで人間関係も深めることができますね。また、良い行動をすると良い行動をしてもらえることが多いとも言われています。
　廊下には、ナイスハート（よいことを見つけて伝える活動）の取組が掲示されています。（写真下は１年生の掲示）

若中たより　No.２５

◆掲載内容
　・学年末テスト
　・３年生　最後の委員会の時間
　・野菜の収穫（地域と連携した学習）

※こちらもご覧ください。
保護者アンケート・学校自己評価の結果報告
生徒アンケートの結果

　1・2・3学級では、美術の授業で『水墨画』に挑戦しました。墨の濃淡を変えながら、好きな物や風景を描きました。鑑賞会でも、それぞれの作品の良さを見つけ、伝え合うことができました。

　今日は、中学校生活最後の定期テストでした。時間いっぱい取り組んでいる姿がみられました。明日から、テスト返しが始まります。自分ができること少しでも増えるように、しっかり復習をしていきましょう。

　今日から、学年末テストが始まりました。
　特別支援学級の理科の授業では、タブレットのQubenaを使って１００問の復習テストを行っていました。
　終了のチャイムが鳴るまで、集中して問題を解いていました。

　道徳の授業で、自分に合ったSNSとの付き合い方について考えました。
　「まじめだね」「個性的だね」このような一言でも、ある人は褒め言葉のつもりで、一方言われた側では、『なんかイヤだな。』と思う人もいます。
　こういった人それぞれの考えや捉え方の違いは、SNSでも当然あります。デジタル・ネイティブである子供たちにとって、SNSでのトラブルは身近に起こりうるものでありますが、一人一人が自分にあったSNSとの付き合い方を考えることで未然の防止にもつながるのではないでしょうか。
　授業では、SNSでのコミュニケーションの具体的な場面を複数上げ、子供たちはその中で嫌だと思う順番付けをしました。自分がされてイヤな気持ちになることがほかの子にとっては大したことないと思うことだった、など、周囲の捉え方に違いがあることを意識しました。活発に意見交流している姿がみられました。

明日から始まる学年末テストに向けて、子供たちは自習に集中して取り組んでいます！

１年生の最後のテスト、悔いの残らないように取り組んでほしいです。

本校の体力向上の一実践をお知らせします。

一校一実践（体力向上）

　校内整備員さんが玄関に生けてくださった、梅の枝に花が咲きました。
　春の訪れを感じます。

　２月下旬に３年生が、卒業前の地域貢献活動を行います。
　先週は生徒たちが区民会館を訪ねるなどして、区長さんから地域のどこで活動をするとよいか、どんなことに気をつけたら良いのかなどを相談させていただきました。
　お忙しい中、丁寧に対応していただいた区長の皆様、ありがとうございました。

　１・２・３学級では、ネギとわけぎの収穫と販売を行いました。収穫では、楽しくみんなと協力して行いました。販売では、買いに来た先生に元気よく「いらっしゃいませ」や「ありがとうございます」と言うことができ、積極的にコミュニケーションを図りました。

　３年生は、中学校生活最後の委員会でした。委員長と副委員長が、１・２年生に向けて言葉を伝えている姿が印象的でした。

　図書委員会では、司書さんとしおりやブックカバーをつくったり、タブレットで貸し出しが多い本をグラフにまとめたり、委員会だよりを作ったりしていました。

　美化委員会は掃除道具の点検を行い、部品交換を行っていました。

　３月までの活動を考えたり、今までの活動をふりかえったりと様々な活動をしていました。広報委員会は、タブレットで放送の内容の情報を探していました。

３学年で集まって行う最後の委員会が行われました。