昨日の１・２年生の総合的な学習の時間の様子です。
『卒業を祝う会』に向けてのスタッフ活動が、合同で本格的に始まっていました。これまでの２年生の準備のおかげで、１年生もスムーズに作業に取り組んでいけています。
本番まで約３週間。本番はもちろん、準備の段階からも思いが伝わる取り組みをしてほしいと思います。

昨日の１・２年生の総合的な学習の時間の様子です。
『卒業を祝う会』に向けてのスタッフ活動が、合同で本格的に始まっていました。これまでの２年生の準備のおかげで、１年生もスムーズに作業に取り組んでいけています。
本番まで約３週間。本番はもちろん、準備の段階からも思いが伝わる取り組みをしてほしいと思います。

昨日の３年生の総合的な学習の時間の様子です。
前半は、卒業を前に後輩たちに伝たい思いをグループごとに考えていました。後半は、公立高校の入試の確認が行われていました。
卒業を前に、まだまだやらなければならないこと、そして、やりたいことはたくさんあるようです。３年生の頑張りをこれからも応援し続けたいと思います。

昨日の３年生の総合的な学習の時間の様子です。
前半は、卒業を前に後輩たちに伝たい思いをグループごとに考えていました。後半は、公立高校の入試の確認が行われていました。
卒業を前に、まだまだやらなければならないこと、そして、やりたいことはたくさんあるようです。３年生の頑張りをこれからも応援し続けたいと思います。

昨日の３年生の総合的な学習の時間の様子です。
前半は、卒業を前に後輩たちに伝たい思いをグループごとに考えていました。後半は、公立高校の入試の確認が行われていました。
卒業を前に、まだまだやらなければならないこと、そして、やりたいことはたくさんあるようです。３年生の頑張りをこれからも応援し続けたいと思います。

昨日の３年生の総合的な学習の時間の様子です。
前半は、卒業を前に後輩たちに伝たい思いをグループごとに考えていました。後半は、公立高校の入試の確認が行われていました。
卒業を前に、まだまだやらなければならないこと、そして、やりたいことはたくさんあるようです。３年生の頑張りをこれからも応援し続けたいと思います。

昨日の献立は、かきたま汁、ゆかりあえ、ししゃもフライ、三河赤鶏五目ごはん、牛乳　でした。　　エネルギー：813kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、「ゆかりあえ」に使われている「ゆかり」についてお話しします。
まずはじめにクイズをします。
「ゆかり」は何からできているでしょうか？
　１　わさび　　　２　しそ　　　３　しょうが

正解は、「２」のしそです。
ゆかりは、塩や梅酢につけた赤じその葉を乾燥させ、粉にしたものです。ゆかりはさっぱりとした味が特徴で、野菜とあえたり、ごはんにかけたりして食べます。
今日のゆかりあえは、キャベツやだいこん、もやし、きゅうりと一緒にあえています。お味はいかがですか？

昨日の４組の国語の授業の様子です。
学年末テストが返却され、問題の解き直しに取り組んでいました。学習してきたプリントや学習用タブレットから見つけ出し、その時どんなことを学んだかも振り返りながら、正解を導き出すヒントを探していました。今後のテストにも役立つよう、学習の仕方も身につけていってほしいと思います。

昨日の３年生の数学の授業の様子です。
入試対策のプリントに取り組んでいました。３年間の学びの総復習も兼ねて行われているため、すでに進学先が決まった生徒たちも一生懸命取り組んでいました。

昨日の１年生の理科の授業の様子です。
学年末テストが返却され、教科担任より解説が行われました。その後、各自がテストの解き直しを行いました。正解できなかった問題はもちろん、今後のことを考えて正解した問題も再度、解き直しをしている生徒もいました。

日当たりの良い体育館南側の花壇。よく見ると、チューリップが土を押し上げ、芽を出し始めていました。最近の温かさで一気に地表に顔をのぞかせ始めたようです。これまで更地のように見えていましたが、実はチューリップの球根が植えられていたんですね。まだ何も植わってないように見える花壇でも、いろいろな花の芽が出てくるともうと、楽しみが増えます。

今日は、約２週間ぶりに部活動が行われます。心配していた天気も良くなり、仲間と一緒に思いっきり汗を流せそうです。テニスコートに響く生徒たちの元気な声と笑顔に期待したいと思います。


＊＊＊　今日は何の日？　どんな日？　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

◆ 2月11日に日本で起こったこととは… ◆◇◆◇◆
‣ 神武天皇が即位 ―――――
奈良時代に書かれた「日本書紀」によると、紀元前660年2月11日は神武天皇（初代）が即位した日です。「建国記念の日」の日付の由来になりました。
日本書紀は歴史書ですが、現実的ではない記載があることから史実として扱うかどうか意見が分かれています。神武天皇の即位も、神話として捉えている研究者がいます。

‣ 日本人女子が冬季五輪で初の金メダル ―――――
1998年2月11日は、日本人女子選手がはじめて冬季オリンピックで金メダルを獲得した日です。長野オリンピックのモーグル決勝で、里谷多英選手が金メダルを獲得しました。
モーグルとは、スキー競技のひとつです。規則的な凸凹のある急斜面を滑走し技術を競います。レース中は華やかな音楽が流れ、ショー要素があることも特徴です。


◆ 2月11日に世界で起こったこととは… ◆◇◆◇◆
‣ バチカン市国が成立 ―――――
1929年2月11日は、バチカン市国が成立した日です。ローマ教皇とイタリア（当時は王国）が結んだらラテラノ条約によって、ローマ教皇が統治することが認められました。
バチカン市国とは、イタリアのローマ市内にある国です。キリスト教（カトリック）の総本山で、世界中から信者が訪れます。また、国際的に承認されている国としては人口、面積ともに世界最小であることも有名です。


◆ 2月11日は何の日？［記念日］◆◇◆◇◆
‣ 建国記念の日 ―――――
2月11日は「建国記念の日」として、国民の祝日になっています。「日本という国ができたこと」をお祝いする日です。
2月11日という日付は、初代天皇・神武天皇の即位日にしています。日本の起源については、2000年以上遡り、史実か神話か判断が難しい記録しか残っていないため、その出来事も神話だと考える人もいます。
ちなみに、「建国記念の日」は戦後にGHQによって一度廃止されるまでは「紀元節」という名前でした。「建国記念の日」は1967年から復活しています。
※日本の正確な起源は不明なため「建国記念日」にすると建国日だと誤解されかねないことから、名前「建国記念の日」となっています。

‣ 文化勲章制定記念日 ―――――
2月11日は「文化勲章制定記念日」です。1937年のこの日に文化勲章令が定められたことが日付の由来になっています。
文化勲章とは、学術や文化などの分野で発展に貢献した人に授与される勲章です。勲章を授与する親授式は文化の日（11月3日）に行います。基本的には日本人が受賞しますが、過去には外国人が受賞したこともあります。

‣ 万歳三唱の日 ―――――
2月11日は「万歳三唱の日」です。1889年のこの日に、はじめて「万歳」を「ばんざい」と読んで万歳三唱したとされることが日付の由来です。
「万歳」は古くは訓読みで「ばんぜい」「ばんせい」、音読みで「マンザイ」と読まれていました。しかし「ぜ」「マ」を発音する際、腹に力が入らないことから、あえて訓読みと音読みを混ぜて「ばんざい」と読んだそうです。この読み方が定着し、現在では「万歳=ばんざい」が一般的になりました。

‣ 科学における女性と女児の国際デー ―――――
2月11日は国連で定めた「科学における女性と女児の国際デー」になります。女性・女児が科学分野に平等に参加できるよう推進することが目的です。
女性・女児が科学分野の教育を男性と同じ様に受けるのは困難なことが多いとされています。また、勉強して研究者になったとしても、男性より賃金が低くキャリアが短い傾向があると指摘されることもあります。


◆ 2月11日の花と花言葉 ◆◇◆◇◆
　▶ 🌸：フリージア　　　▶ 花言葉：あどけなさ、純潔、親愛の情
花言葉の「あどけなさ」「純潔」「無邪気」は、フリージアの明るくほのぼのとする花姿やさわやかさ・甘酸っぱさのある香りといった純真無垢なイメージに由来するといわれます。

　▶ 🌸：ガーベラ　　　▶ 花言葉：希望、常に前進
花言葉の「希望」「常に前進」は、ピンクやオレンジといった明るい色の花を咲かせ、陽気な雰囲気を醸し出すその花姿に由来するといわれます。

　▶ 🌸：オオイヌノフグリ　　　▶ 花言葉：忠実、信頼、清らか
属名の学名となる「Veronica」は、キリストが十字架を負って刑場に向かう途中、汗をぬぐうハンカチーフをささげたという聖女ヴェロニカと同じ綴りであり、西洋では聖女ヴェロニカの草と呼ばれています。花言葉の「忠実」「信頼」「清らか」も聖女ヴェロニカにちなみます。

　▶ 🌸：カルミア　　　▶ 花言葉：優美な女性、大きな希望、野心
花言葉の「優美な女性」は、まるでレースの日傘を広げたような、しとやかで美しい花姿に由来するといわれます。


　みなさんにとって、素敵な一日になりますように…


＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

■■ 今日の予定 ■■
　🎌 建国記念の日
　・部活動：ソフトテニス部（男女）　＊校内練習・午前
　

２年生の美術作品が新しく展示されました。
幾何模様で飾ったコースター（木彫）です。細かな部分まで丁寧に作業を繰り返した様子が伝わってきます。
展示期間が終わり、手元に戻ってきたときは、ぜひ家庭で使用してもらいたいと思います。

２年生の美術作品が新しく展示されました。
幾何模様で飾ったコースター（木彫）です。細かな部分まで丁寧に作業を繰り返した様子が伝わってきます。
展示期間が終わり、手元に戻ってきたときは、ぜひ家庭で使用してもらいたいと思います。

３年生の国語の授業の様子です。
入試対策のプリントに取り組んでいました。

４組の社会の授業の様子です。
百科事典を使い、日頃疑問に思っている社会科に関する事柄を探していました。気になったページには付箋を貼り、たくさんの疑問を見つけ出していました。今後も図書館を利用して、疑問を仲間と探究する授業を進めていきます。

４組の社会の授業の様子です。
百科事典を使い、日頃疑問に思っている社会科に関する事柄を探していました。気になったページには付箋を貼り、たくさんの疑問を見つけ出していました。今後も図書館を利用して、疑問を仲間と探究する授業を進めていきます。

２年生の理科の授業の様子です。
前半は、昨日に引き続き学年末テストの解き直しが行われていました。自分の身につくよう一生懸命取り組んでいる様子が伝わってきます。
後半は、新しい単元に入っていました。

２年生の理科の授業の様子です。
前半は、昨日に引き続き学年末テストの解き直しが行われていました。自分の身につくよう一生懸命取り組んでいる様子が伝わってきます。
後半は、新しい単元に入っていました。

１年生の体育・ダンスの授業の様子です。
武道（剣道）を終え、映像を見ながらリズムダンスを学んでいきます。「体を動かすことは好きだけど、手足が思うように動かない」「かっこよく踊りたいけど、ステップがなかなかマスターできない」などの悩みもあるようですが、あきらめず、繰り返し練習している姿に感心しました。

１年生の体育・ダンスの授業の様子です。
武道（剣道）を終え、映像を見ながらリズムダンスを学んでいきます。「体を動かすことは好きだけど、手足が思うように動かない」「かっこよく踊りたいけど、ステップがなかなかマスターできない」などの悩みもあるようですが、あきらめず、繰り返し練習している姿に感心しました。