３年生の技術科では、複数台のプログラミングクロックを音楽に合わせて光らせるなど、グループごとにパフォーマンスのプログラミングをしました。話し合いながら試行錯誤し、発表に向けた準備を進めることができました。
　２年生の数学科では、図形問題の証明に挑戦しました。例題を参考にしながら、みんな真剣に取り組むことができました。
　１年生の体育科では、剣道の練習をしました。タイヤに向かって面打ちを行い、動作の確認をしました。
　

２年生が野外学習から戻り、久しぶりに３学年がそろいました。
本日は生徒会がウォームビズ周知のため、各教室を回りました。
生徒会が提案してくれた取り組みです。ルールを守って、取り組めると良いですね。

　本日、２年生は自然教室の代休日でした。
　１年生の数学の授業では、ＩＣＴ機器で図形の問題の解説が行われました。
　３年生の理科の授業では、天体の学習を行い、デジタル教科書で日食や月食のしくみを学びました。
　特別支援学級の英語の授業では、アメリカのお正月の過ごし方について、楽しく学ぶ姿が見られました。

１月１４日　自然教室３日目　退所式

１月１４日　自然教室３日目　退所式

１月１４日　自然教室３日目　退所式

バイキング方式にも慣れ、思い思いのチョイスで、食べていました。

乗鞍交流の家で食べる最後の食事です。

　達成感のある、満足感のある、充実したスキー研修となりました。

１月１４日　自然教室３日目午前　スキー研修

１月１４日　自然教室３日目午前　スキー研修

１月１４日　自然教室３日目午前　スキー研修

１月１４日　自然教室３日目午前　スキー研修

１月１４日　自然教室３日目午前　スキー研修

１月１４日　自然教室３日目午前　スキー研修

１月１４日　自然教室３日目午前　スキー研修

今朝の眺めです。

　１日目の紹介ができませんでしたが、１日の終わりにやっています。
　よかったこと、次の日にやっていきたいことなどを話しています。

時間をかけて、心を込めて、書いています。

ご家庭からの手紙を読んだ後、ご家庭へ手紙を書きます。