地球温暖化を止めるため、私たちにできることを考えて、グループで話し合いました。子どもたちは「こまめに電気を消そう」「二酸化炭素が地球温暖化の原因だとわかったから、地球にやさしい行動を心がけよう。」等の感想をもちました。

　昨日と今日、３年生は、各クラス２時間ずつ「ストップ地球温暖化教室」に参加しました。愛知県の事業で、地球温暖化防止活動推進委員の方が講師です。
　地球温暖化の仕組みや影響について、実験やお話で学びました。

　１年生の体育の授業です。向こう側まで走って、コーンを回り、次の子にバトンを渡していました。一生懸命走っていました。体育の授業では、熱中症対策としてマスクを外しています。

　３年生の理科の授業です。ゴムで動く車を走らせ、気づいたことを発表しました。

　メディアセンター（図書室）の本の修理をするボランティアの皆様の活動の様子です。修理の仕方について、学校図書館司書や共働本部の方々から説明を受け、細かな作業を集中して行ってくださいました。直していただいた本を、これからも大事に使っていきます。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　その後、実際にプールに行って、管理の仕方や子どもたちの動きを想定した教師の動きについて実際に動きながら確かめました。大きな物を皆で運んだり、インターホンの位置を確認したりしました。

　プールの指導について、職員で研修を行いました。昨年度、一昨年度と水泳指導がなく、久しぶりのプールなので、基本的なことも確認しました。

　教室の横には、教室と同じくらい広いオープンスペースが広がっています。授業の中で、広く活動の場所として使うことがあり、とても重宝しています。
　収納式の扉は、掲示物を貼ることもできます。作品を展示するだけでなく、授業で学習したことを継続して貼ることもします。また、教室の隣の多目的に使える部屋には、作品を置いたり、活動途中の物を置いたりすることもできます。
　

　１年生の図工の授業です。色画用紙を好きな形に切ったり、折ったりして立てられるようにして、町をつくっていきます。はさみを上手に使って切ったり、立つように工夫して折り目を入れたりして、集中して作品作りに取り組みました。

　４年生が図工室で絵を描いていました。不思議な種からどんな花が咲くかを想像して描く学習です。下絵のあと、着色していくときには、ブラシやスポンジを使って工夫して描いていきます。図工室は広く、水道もすぐ近くにあり、絵を描きやすくなっています。

　休み時間に、４年生が畑の草取りをしていました。牛乳パックで育てているツルレイシの苗を畑に植え替えるのですが、その前に「自分たちで草を取りたい。」と子どもたちから意見が出されたそうです。休み時間の草取りは自由参加でしたが、たくさんの子が参加していました。

　今日のハッピータイムは、いつもより長くたくさん遊べる「ロングハッピータイム」でした。爽やかな天気のもと、子どもたちがいろいろな場所で、のびのびと遊んでいました。運動場、ウッドデッキ、畑近くの草の場所等、遊べるところがたくさんあります。

　なかよしタイムに、保健委員が放送を入れていました。「暑いので、帽子をかぶり、マスクを取りましょう。」「こまめに水分をとりましょう。」等、熱中症への注意喚起をしてくれました。
　２枚目の写真は、保健室前の掲示物です。食材で料理を考える食育に関するものと、心の元気に関するものが掲示されていました。

　２年生が生活科で育てているミニトマトの観察をしていました。「こんなに大きくなったよ。」「○○さんのトマトは、少し赤いんだよ。」と私にも教えてくれました。大きさをはかったり、葉の数を数えたりした後、学習用タブレットで写真を撮り、記録をしていました。自分のミニトマトに名前をつけて、かわいがっている２年生です。

　豊田警察署の出前講座を６年生が受講しました。「サイバーポリスゲーム」をしながら、インターネットに潜む危険な場面について考えました。そして、「インターネット５つの約束」を教えてもらいました。
１　人を傷つけない　
２　自分の情報を教えない　
３　インターネットで知り合った人とは会わない
４　人のパスワードなどを勝手に使わない　
５　困ったことが起きたらすぐに大人に相談する

危ない目にあわないために、この約束をしっかり守りましょう。

　２年生が、eco-T（エコット）の出前授業「かるたで学ぼう！私たちの生活と環境」を受けました。環境に関するかるたを楽しみながら、環境に配慮した行動について考えました。ごみを減らしたり、エネルギーを大切にしたりする行動について、説明を聞いたり、DVDを視聴したりもしました。今日の学習を思い出して、環境のためによい行動ができるとよいですね。エコットの皆様方、ありがとうございました。

　読み聞かせボランティアの方々が、１，２，３年生に本を読んでくださいました。子どもたちは真剣に聞き入っていました。自分で本が読める子どもでも、人に読んでもらうときは、耳からの言葉を聞いて、絵を見て、お話に集中できます。読み聞かせボランティアの方々、ありがとうございました。

　豊田市教育委員会の学校訪問がありました。浄水北小学校の子どもたちががんばっている姿をご覧いただきました。

　地域学校共働本部の取組「土曜学習」の絵手紙講座の様子です。
　大人も子どもも一緒に絵手紙に取り組んでいました。先生の持ってきてくださった季節の物を見て、心に残った部分を大きく描いたそうです。できた作品が黒板に貼ってありました。素敵な絵手紙です。描くのも、飾るのも、誰かに出すのも楽しみですね。

　土曜学習が終わって帰るとき、「ああ、楽しかった〜。」と大きな声で言っている子どもの声が聞こえました。自分の好きなことに没頭したり、人と一緒に楽しんだりする時間は人生を豊かにすると思います。このような機会を作っていただき、共働本部の皆様、かかわってくださる地域の皆様、ありがとうございます。

　地域学校共働本部の取組「土曜学習」の様子です。この日は、「将棋」「絵手紙（子ども・大人）」が浄水北小学校で、「和太鼓」が浄水小学校で行われました。
　他にも「キッズダンス」「運動遊び」「琴」が開催される日があります。子どもたちは、事前に申し込めば、浄水小学校・浄水北小学校を会場としたこれらの講座に参加することができます。また、大人向け講座には、浄水地区の方々が参加できます。その他にも「どようあそびば」「居場所づくり」が開かれる日もあります。
　写真は、将棋講座の様子です。じっくり考えたり、どんな手がいいか話し合ったりする様子が見られ、楽しそうでした。