委員会の様子です。体育委員会は、運動会で基準となる印を打ち付ける作業や、地面をならしたり、椅子を準備したりする作業を行いました。そのほかの委員会は、今後の活動について話し合ったり、掲示物をつくったりしていました。

　６年生の運動会の練習風景です。「The　Answer」という曲に合わせて、リズムよく踊っていました。

　１年生の国語の授業です。かたかなで書く言葉を、教科書の絵や身の回りから見つけて、ノートに書いていました。
　オープンスペースには、子どもたちの作った素敵なリースが展示されていました。（３枚目の写真）

　２年生の算数の授業です。習ったところまでの九九について、九九の歌を歌っていました。自信をもって大きな声で歌っていました。

　浄水交流館と浄水中学校で、まごころフェスタが開催され、大盛況でした。浄水北小学校は、レジンクラブとちぎり絵クラブの作品展示、児童企画委員会による「あいさつ運動」の掲示を行いました。また、土曜学習の和太鼓の発表等がありました。

　表現運動も仕上げの段階に入っています。手を挙げるところのタイミング、ピンと指先まで力を入れること、腕の角度など、そろうときれいなところを中心に練習をしていました。

　３年生が、運動会で行うリレーの練習をしていました。自分の番でないときにも、一生懸命友達を応援する姿、一生懸命最後まで精いっぱい走る姿がありました。

　４年生の国語の学習です。「くらしの中の和と洋」という説明文を読み、身近なところにある「和と洋」について、学習用タブレットで調べ、ワークシートにまとめていました。
　オープンスペースのブックトラックには、調べるのに使えそうな本が学校図書館司書によってそろえられていました。子どもたちは、その本とインターネットを使って調べました。

　５年生の社会科の様子です。漁業についての調べ学習をしていました。自分のテーマについて調べてまとめたものを、学習用タブレットのグループワーク機能で互いに見合っていました。

　おひさま組が、メディアセンターを訪れ、本を借りていました。今まで借りた本を返すと、好きな本の棚のところへ一直線。借りる本に迷う場合は、学校図書館司書と一緒に選ぶこともできます。
　メディアセンター入ってすぐのテーブルには、新刊図書と季節の図書のコーナーがあります。季節の図書のところは、ハロウィンにちなんで、魔女の本が特集されていました。

　４年生の外国語活動です。好きな看板・掲示を選び、その文字について友達と尋ねあい、相手の選んだ物をあてる活動をしていました。

　ミニ通学団会を行いました。安全に登下校できるように約束事を確認しました。また、駐車場に入らないようにすることや、進んであいさつをすることについても話をしました。

　１年生の運動会の練習の様子です。ダンスの後には、かけっこの並び方を確認していました。

　月に一度、計算や漢字など基本的なことの月例テストを行っています。この日は４年生が月例テストをしていました。

　４年生の社会科の様子です。「残したいもの・伝えたいもの」として、豊田市の建物・芸能・祭りについて、学習用タブレットを使って調べ、プリントにまとめました。項目ごとに地図に貼り、それを掲示して発表します。

　５年生の練習風景です。「ダンス」「綱引き」「リレー」の練習をクラスごとに行っていました。

　先週のことですが、２年生が町探検に出かけていきました。グループごとに調べたい施設・お店に行き、中を見せていただいたり、質問を受けていただいたりしました。

全部で１５の施設・お店にご協力いただきました。ご協力いただいた施設・お店は以下のところです。お忙しいところ、ありがとうございました。

・お菓子のオット　浄水店・イタリアン＆ワインcharcoal・豊田大谷高等学校
・カレーハウスCoCo壱番屋　豊田浄水店・さなげアドベンチャーフィールド
・サンクス洋菓子店・つけ麺ラーメンまぜそば五十五番　豊田浄水店
・浄水中学校・豊田信用金庫　浄水支店
・フォトスタジオタートル　豊田浄水店・浄水交流館
・ヘアースペースSWORD・ヘアーデザインconfettiさくら浄水店
・ペンギンベーカリー北海道　豊田浄水店・美容室BEAN

　６年生の社会科の学習です。「江戸幕府はどうして長く続いたのだろう」ということについて考えました。次の時間は大名の配置について、自分だったらどうするかを考え、学習用タブレットの発表ノートにプランを書き込んでいきます。

　２年生が図工で「読書感想画」を描いていました。「にじいろのさかな」という本を読み、心に残った場面を描きます。

　後期の任命式を行いました。児童会役員・委員会委員長・学級委員の任命を、体育館で行いました。自分の役目を果たし、学校・学級をよくしていこうという意欲を感じました。全校の子どもたちには、リーダーを支え、協力することの大切さを話しました。