６年生が、豊田市選挙管理委員会の職員を招いて「選挙出前トーク」を行いました。選挙の種類や仕組みについて説明を受けた後、実際の投票所の様子を再現して模擬投票を体験しました。子どもたちは、体験を通して、投票にはいくつもの手順があることや、その一つ一つにいろいろな工夫や配慮があることを学び、有意義な学習ができました。

　本日から、保護者や地域の方々による本の読み聞かせ活動が始まりました。今日は、１〜３年生とさくら学級で行いました。読み聞かせ中には、子どもたちが笑いや驚きの声を上げる場面もあり、絵本のお話の世界に浸り込んでいました。今後も、読み聞かせは毎週月曜日と木曜日の朝の活動時間に行っていただきます。

　２年生は図工の授業で、液体粘土と絵の具を混ぜ合わせて色をつくり、指や手につけて描くことを楽しみました。子どもたちは、手や指の感覚を生かして、伸ばしたり引っかいたりして自分の思いにあった表し方を工夫していました。次回の図工では、表し方を試したり確かめたりして、お気に入りの作品を作っていきます。

　豊田市の「ものづくりサポートセンター」から講師を招き、６年生が「ものづくり教室」を行いました。第1回目となる今回は、からくり人形（茶運び人形）が動く仕組みを学んだ後、カムを使った「からくりおもちゃ」づくりに挑戦しました。子どもたちは一心不乱に製作した甲斐あって、棒を回すと動物が上下に動くおもちゃを上手に完成させることができました。

　３年生が、理科の授業で糸電話を作り、音の伝わり方と糸のふるえ方の関係を実験しました。実験が大好きな子どもたちは、糸電話で友だちと楽しそうに会話しながら、糸をさわって震える様子を確かめていました。

　朝の活動の時間に、棒の手練習を行いました。約1か月ぶりの練習となり、子どもたちは演技を忘れてしまったところもありましたが、練習するうちに段々思い出して感覚を取り戻したようでした。講師の方からは、「１か月ぶりの演技にしてはよくできているよ」と褒めていただけました。

　本日、保護者の方々と児童でPTA愛校作業を行いました。当日の天候が心配されましたが、愛校作業の開始時には雨も上がり、無事に活動できました。運動場や通学路の草取りや草刈り、側溝掃除など、保護者の方々や児童の頑張りのおかげで学校がきれいになりました。参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　４年生が、社会の授業で自然災害について学習しました。子どもたちは、東海豪雨について調べたことを、学習用タブレットを使って一人ずつ発表しました。災害が生活にどんな影響を与えるかを真剣に考えるよい機会になりました。

　５・６年生が、体育の授業でマット運動を行いました。頭倒立、側方倒立回転などを練習した後、自分ができる技の組み合わせを考え、練習しました。子どもたちは、納得のいく演技をめざしていろいろな組み合わせを何度も頑張って試していました。

　長い夏休みが明け、今日から学校生活が再開しました。久しぶりの学校生活でしたが、子どもたちは授業に集中して取り組んだり、友だちと楽しく元気に遊んだりと活力にあふれていました。これからの敷島っ子たちのますますの成長が楽しみです！

　本校が４０年以上継続している「敷島子ども棒の手活動」の実績が認められ、愛知県知事より「愛知県教育文化奨励賞」を受賞しました。表彰式は、８月２０日（土）に愛知県芸術文化センターにて行われ、代表児童２名が堂々とした姿で表彰状と盾を受け取りました。
　この受賞はひとえに、これまで棒の手の継承に尽力された地域の方々によるご支援の賜物です。これを励みに、１５０周年記念運動会での棒の手発表に向けた練習をさらに頑張っていきます！

　夏休みの出校日だった今日、子どもたちが元気に登校しました。全校集会をオンライン配信で行った後、各学級で学級活動を行いました。子どもたちは、楽しかった出来事のスピーチをしたり工作をしたりと、生き生きと活動していました。残り８日となった夏休み。楽しい思い出をいっぱい作ってくれることを願っています。

　４時間目の後半には、通学団ごとに教室に分かれ、通学班会を行いました。班長を中心に、通学路の危険箇所を確認したり、登下校の様子について気づいたことなどを話し合ったりして、交通安全に対する意識を高めていました。

　４時間目の前半に、夏休み前の全校集会をオンライン配信で行いました。集会では、夏休みに挑戦してほしいことや、生活面で気を付けてほしいことなどについて、子どもたちは真剣に話を聞いていました。
明日から夏休みに入ります。健康に気を付けて、楽しい夏の思い出をたくさん作ってくれることを願っています！

　４年生が、国語の授業でローマ字の書き方を学習しました。「くうき」など言葉を伸ばす場合や「おおかみ」など同じ文字が続く場合、ローマ字ではどう書くかを何回も練習し、しっかり理解することができました。

　５・６年生が体育の授業で、倒立や側方倒立回転などのマット運動を行いました。特に側方倒立回転は難しそうでしたが、子どもたちは、どうすれば腰が曲がらずにまっすぐ回転できるのか、友達同士で気づいたことを話し合いながら粘り強く挑戦していました。

　１年生が図工の授業で、「あさひはげんきだ！」をテーマにしたポスターを描きました。このポスターは、あさひ根っ子の会と旭木の駅プロジェクトによる「林育推進」を啓発するために描いています。子どもたちは、「たんぽぽ摘みや川遊びなど、自分が旭の自然を楽しんでいる姿をのびのびと描いていました。

　本日から２日間、個別懇談会を実施しています。保護者の方と懇談させていただいた内容を生かして、今後の学習面や生活面の指導・支援に生かしていきたいと思います。

　３年生が、図書館司書から読書感想文の書き方を学びました。テーマがはっきりした本を選ぶことが大切であることや、感想文の内容構成などを具体的に学んでいました。子どもたちは、感想文の書き方に見通しをもてたようで、本を選ぶのが今から楽しみな様子でした。

　５年生が、図工の授業で、複数の穴から光が入ってくる段ボール箱の中にどんな世界が広がっているかを想像し、差し込む光を生かして思いついたことを形に表しています。子どもたちは、紙粘土やモール、ビーズなどの材料を用意し、自分だけのオリジナルの世界を夢中になって作っていました。