５月１６日（月）のお昼の休み時間に、全校でサツマイモの苗植えをしました。
　おどっ子ファミリー班に分かれて、サツマイモの苗を植えました。苗を植えるところに穴をあけ、苗を入れて土をかぶせました。班ごとに教え合いながら、苗を植えることができました。

　５月９日（月）に、５・６年生が、田植えを体験しました。
　地域講師の方に、田植えの仕方を教えていただいた後、田植えの体験をしました。苗がうまく育つ間隔が２０センチから２５センチと教えていただいたので、２２センチの棒を目安として当てながら植えました。また、植えた苗を倒さないように隣の子と少しずつ間をあけて、互いに植えた苗が倒れていないか確かめながら、植えていきました。
　子どもたちが植えた苗が、丈夫に育ち、秋にはたくさんのお米が実ってほしいです。

　５月１３日（金）に全校でソーランの練習をしました。
　天気が悪かったため、体育館で練習しました。途中でそれぞれの色ごとに、ソーランがもっとうまく踊れるようにと、高学年が中・低学年の子たちにアドバイスをする時間を設けて練習しました。どの子も真剣に取り組むことができました。

　運動会の練習が始まりました。５月１２日（木）は、徒競走としっぽ取りの練習をしました。
　今年の徒競走では、自分のタイムを伸ばすことが目標です。そこで、徒競走のタイムを全員測りました。本番、自分のタイムを超えられるように頑張ってほしいです。
　しっぽ取りの練習では、作戦タイム取って、赤白で作戦を成功させるように練習しました。綱取りでは、一つの綱を引き終わると、まだ頑張って綱を引いている仲間のところに走って応援に行くなど、それぞれのチームで協力して競技をしていました。

　５月６日（金）に、全校で第１回おどっ子ギネス大会を行いました。
　今回の企画は、「くつとばし」でした。各学年ごとにシューズを飛ばして、その距離を記録しました。全学年が飛ばし終えると、各学年の一番飛ばした子を発表しました。
　シューズを飛ばすのは、思ったよりも難しく、子どもたちは工夫しながら飛ばしていました。全校で楽しい時間を過ごすことができました。

　５月６日（金）に、５・６年生が田んぼの代掻きの見学をしました。
　子どもたちは、大きな機械で、水が入った田んぼの泥をならしている様子を見学しました。初めて代掻きを見る子が多く、分からないことを作業する方に質問することもできました。

　５月６日（金）２時間目、中京大学陸上部短距離指導者で、ロンドンオリンピックの日本代表選手である市川華菜さんに講師としてお越しいただき、３年生〜６年生に走り方教室を行っていただきました。
　走る基本である姿勢、手の振り方など、一緒に走りながら、楽しく学ぶことができ、１時間があっという間に過ぎてしまいました。
　もうすぐ、運動会です。学んだことを徒競走で生かしていきましょう。

　５月６日（金）に、１年生が豊田市の交通安全学習センターに出かけて、交通安全について学習しました。
　センターの方からは、道路への飛び出しが危ないということを最初に教えていただきました。次に、シアター室へ入り、交通安全についてのクイズに答えました。さらに、学習室で交通安全に関するゲームに挑戦しました。最後に、外にある模擬道路で、手あげ横断や踏切横断を体験しました。
　交通安全についてたくさんのことを学ぶことができました。実際の生活の場では、交通ルールを守って生活してくれると思います。

　５月２日（月）に３・４年生が社会科の学習で、屋上から地域の様子を見学しました。
　屋上から地域を見ると、「山に囲まれているね」「支所が見えるよ」「下切の家も見えるよ」など、たくさんのことを発見することができました。見学の後は、自分の学校の近くの様子で見つけたことを教室で話し合いました。

　５月１日（月）の朝の活動の時間に、体育館で全校朝会をしました。
　初めに、校長先生から、自己紹介を上手にできるようにすることの大切さを聞いた後、「NHK　for　スクール」の「お伝と伝じろう」の動画を見ました。そして、ファミリー班ごとに、自分の好きなことや得意なこと、性格、苦手なことなどについて自己分析をして、プリントにマッピングしていきました。１年生には、高学年が書いてあげるなど、助け合う姿も見られました。
　次回は、自己紹介カードをもとに、ファミリー班ごとに自己紹介をします。どんな自己紹介タイムになるか、楽しみです。
　また、児童会による、運動会のテーマの発表もありました。来週からは、運動会の練習も始まります。全校で力を合わせて頑張ってほしいです。

　４月２６日（火）の朝の活動の時間に、SDGsへのアプローチ２として、SDGsに関する動画を視聴しました。
　今日のテーマは、「勉強」「貧困」「性別」にまつわる一人一人の悩みについて、その子たちが本当の気持ちを話すには、というものでした。一人一人性格が違うように、思うことや好みが違います。しかし、一方的に他人から決めつけられてしまうと、自分の思いが言い出せなくなってしまうことがあります。人はそれぞれが違うんだということを尊重した上で、自分の思いを伝えること、また、人の話を聞いてあげることの大切さについて、学びました。

　４月２８日（木）の１・２時間目に、矢作川漁場協同組合の方が企画してくださったアユの稚魚の放流を、１・２年生が体験させていただきました。
　漁業協同組合の方が、バケツにアユの稚魚を入れてくださり、子どもたちは、「大きくなってね」と声をかけながら、次々に矢作川に放していきました。
　放流の後は、矢作川研究所の職員の方から、アユの生態を教えていただいたり、水槽に入れられたアユをじっくりと観察したりしました。
　子どもたちの放したアユが大きく育ってくれるとよいです。

　4月25日（月）の3・4時間目に、交通安全パレードを行いました。
　全校児童と小渡こども園園児、PTA役員、保護者、教職員、園職員が参加しました。また、足助警察署の方の3名の方にお越しいただき、安全指導もしていただきました。開会式が終わると、交通安全の標語を唱和しながら、小渡の商店街を歩きました。町の方たちも応援に来ていただきました。この行事を通して、全校児童・園児が、これからも、交通安全に気をつけながら過ごしていくことを確認しました。

　4月21日（木）の3・4時間目に、1・2年生が「1年生を迎える会」を行いました。
　最初に、2年生からメダルを1年生にプレゼントしました。その後、学校探検で、学校の中にある教室を案内しました。1年生が校舎の中をすべて回るのは、この日が初めてです。1年生は、緊張しながらも、2年生に教えてもらいながら探検しました。校長室や職員室、保健室では、自分の名前を言ってから「失礼します」と部屋に入る仕方を2年生が手本となって教えていました。また、2年生は、1年生に常に気を配りながら、それぞれの教室の名前や何をするところかも詳しく説明していました。

　4月20日（水）朝の活動の時間に、3・4年生、5・6年生が、「SDGsってどんなもの？」というテーマで、動画を視聴して考えました。今回の動画は環境問題、特に生活排水と海の汚れについてでした。動画視聴の後、感想を伝え合いました。子どもたちは、環境を守ることは大切ということは知っていますが、よくわからないことが多いことに気づきました。これから、「なぜ」「どうしたらよいのか」「自分たちにできることは何か」などを、もっと深く学んでいく良いスタートができました。

　4月16日（土）に授業参観と保護者会を行いました。
　授業参観では、お家の方が見てくださっているので、緊張しながらも、楽しく授業を行うことができました。1年生は、初めての授業参観です。国語の言葉集めの授業で、「あのつくことば」「いのつくことば」など、たくさんの言葉を見つけて発表することができました。

　4月12日（火）の2時間目に、全校で火災を想定した避難訓練を行いました。
　火災のブザーが鳴ると、子どもたちが事前に学級活動で学んだように、放送をしっかり聞いて、静かに外に避難しました。その後、校長先生から、命を守るために何をしなくてはいけないかのお話を聞きました。いざというときに、落ち着いて行動ができるように、今回学んだことを生かしてほしいです。

　4月12日（火）の朝の活動時間に、全校朝会を行いました。
　今回は、児童会の役員、委員会の委員長、学級代表の任命式を行いました。代表になった子たちは、リーダーに相応しい堂々とした態度で、校長先生から任命状をいただきました。

　4月8日（金）の朝の活動の時間に、全校が体育館に集まって、今年度のおどっ子ファミリー班の顔合わせ会を行いました。
　初めに、1年生の子にようこそという気持ちを込めて、手作りのメダルを渡しました。次に、紹介ゲームで、全員が自己紹介をしました。その後は、ファミリーごとに楽しめるように「ダイオウイカゲーム」を行いました。このゲームは、一人がダイオウイカの役となり、「ヤリイカ、モンゴイカ、スルメイカ」とリズムに乗って言葉を言って全員で踊り、最後に3つのイカのうちのどれがのイカのポーズをとります。その時、ダイオウイカの人と一緒のポーズになっていたら負けとなり、その場に座っていき、最後に残った人が勝ちというゲームです。
　最後には全校で、「ダイオウイカゲーム」を行いました。みんなでゲームを楽しんだことで、お互いが仲良くなれたのではないでしょうか。

　4月7日（木）に、4月初めの身体測定を行いました。
これは、児童の健康状態、発育や発達の状態を把握するために行うものです。小渡小学校では、4，9，1月と年に3回実施しています。
　2〜6年生は、登校するとすぐに体重と身長を測ることができました。しかし、1年生は初めての測定です。そのため、2時間目に身体測定の仕方を教えていただきながら測定しました。
　2時間目は、2〜6年生も順に視力検査を行い、2年生と6年生は聴力検査も行いました。前に比べてどう成長したか、自分で確認できたのではないでしょうか。今後も健やかに成長していってほしいです。