図画工作科「よくみてさがそう！アートカード」では、様々な絵画や芸術品が描かれたアートカードを使って、グループで鑑賞をしました。お気に入りの作品を見つけ、なぜお気に入りなのか理由を発表したり、形・色・イメージに注目して、作品同士の似ている部分を探したりしました。子どもたちは、話している児童の方へ身体を向け、「僕もそれいいと思った！」とつぶやくなど、夢中になって鑑賞していました。

　９月１日夏休み明け初登校でした。給食では防災の日ということで、ごはん、梅びしお、海苔、非常用味噌汁などの防災献立をいただきました。「すっぱいから梅は嫌い」と言っていた子も、非常時のことを考えて頑張って食べることができました。
　体育科「ボール投げ遊び」をしています。１年４組ではドッジボールを行いました。楽しそうに逃げ回る姿が印象的でした。中には、あまりボールに触っていない子に譲ってあげる子もいて、成長を感じました。まだまだ暑い日が続きますが、熱中症に気をつけて体育を行っていきます。
　長い休みを挟みましたが、迷子にならずに一斉下校の自分の場所へ行くことができました。もちろん静かに座れています。さすが前山小学校の１年生ですね。

９月２日、学年通信を配付しました。
以下よりご覧ください。

６年生 学年通信　６号

９月２日、学年通信を配付しました。
以下よりご覧ください。

１年生　学年通信　１９号

　長い夏休みを終え、学校に子どもたちが戻ってきました。
今日は絵手紙に挑戦しました。
１．大きな絵　２．短いメッセ―ジ　３．落款をはがきにバランスよく描きました。夏休みの思い出や、今夢中になっていることを発表し合ったり、心を落ち着かせて絵手紙を描いたりすることができましたね。
　はがきには季節に応じてさまざまなバリエーションがあることも知りました。

８月２４日、学年通信を配付しました。
以下よりご覧ください。
１年生　学年通信　１８号

　生活科「あさがおさいたよかあど」を掲載しました。必要に応じて印刷していただいたり、別の紙にアサガオの花の絵を描いて自作のカードを作っていただいたり、それぞれのお子さんに応じて活用していただければと思います。強制ではありませんので、自由にお使い下さい。よろしくお願いいたします。

以下よりご覧ください。
1年生　あさがおさいたよかあど

学校へ提出する作品募集以外にも、夏休みにご家庭でぜひ取り組んでほしいおすすめのチラシを掲載しました。チラシを見て興味のあるものがあれば、ぜひ取り組んでみてください。チラシの作品募集については、個人での提出となりますので、よろしくお願いします。

作品募集のお知らせ

個別懇談会にて、学年通信１７号をお渡しさせて頂きました。
以下よりご覧ください。

１年生　学年通信　１７号

　７月２０日（火）に理科「とじこめた空気と水」の学習で学んだことを生かし、ペットボトルで噴水を起こす実験を行いました。空気に力を加えたときに元に戻ろうとする性質を使ったものです。空気が押し出される実験しているときに、新しい発見ができたみたいです。夏休みの科学研究の参考にしてみるといいですね。

７月２０日に３年生学年通信を配付しました。



３年生　学年通信　５号

本日、夏休みのしおりに、学年通信を綴じました。下記からご確認下さい。

２年生　学年通信　５号

本日学年通信を配付しました。下記からご確認下さい。

４年生　学年通信　５号

本日７組通信を配付しました。以下よりご覧ください。７組　　学年通信　５号

７月２０日　学年通信を配付しました。
以下よりご覧ください。

５年生　学年通信　５号

　理科で「ゴムや風の力」の実験を車を使って行っています。ゴムの伸ばし方を変えて車の動きを調べたり、風の強さを変えて車の動きを調べたりしました。広い体育館で、楽しく実験に取り組んでいます。

７月１１日、学年通信（夏休みのしおり）を配付しました。
以下よりご覧ください。
１年生　学年通信　１６号

７月８日、学年通信を配付しました。
以下よりご覧ください。
1年生　学年通信　１５号

本日午後１時半より、学校医の原先生を講師に招いて、「子どものための健康講座」を開催しました。
今回の講座の内容は「起立性調節障害」についてでした。
この病気の概要、原因や症状、治療や処方例など、スライドに沿って丁寧に教えて頂きました。
参加された保護者からの質問にも丁寧にこたえていただき、とても有意義な時間となりました。
お医者さんから直接お話をしていただける機会は多くありません。
次の機会もお便りでお知らせしますので、ぜひ参加していただけたらと思います。

　学級をより良くするにはどうしたらよいかについて、各学級で話し合いを行いました。
　前山小では、年に数回「学級力アンケート」を行い、それをもとに学級をより良くするためにはどうしたらよいかを考えています。
　３年４組では、先生や友達の話をしっかり聞くこと、授業の開始時刻を守ることをこれからみんなで目標にしていくと決めました。
　今日話し合ったことが、これからの学級づくりに生かされるといいです。