国語「どうやってみをまもるのかな」の学習です。登場するのは、やまあらし、あるまじろ、すかんくです。この日は、あるまじろの身の守り方を読み取りました。あるまじろは体を丸めて・・・。

　生活科で育てている野菜。こんなに大きな実をつけている物も出てきました。毎日、楽しみながら水をあげています。

　図工「やぶいたかたちからうまれたよ」の授業の様子です。紙を破いたりちぎったりした形からすきなものを作りました。

　「子どもがあつまっていました。９人来たので、３０人になりました。はじめは何人いましたか」算数「図をつかって考えよう」で、「はじめはいくつ」の問題に取り組みました。

　国語「風切るつばさ」で、人物どうしの関係に気をつけて読み取りを進めています。この日は、各グループで付せんを使いながら、クルルとカララの関係を図にまとめました。

　国語「走れ」の読み取りが進んでいます。物語の山場、最も大きな変化が起こるところで、のぶよやけんじ、お母ちゃんの気持ちはどうなったでしょうか。

　写真は、５年生の月例テストの様子です。今月学習した内容が定着しているかどうかを確認するテストです。できなかったところは、しっかりと復習していきましょう。

　こんなところでもタブレットが大活躍！図工「ひもひもねんど」で作った作品を、タブレットで記録します。ねんどは完成するといつか崩さなくではなりません。こうして記録に残しておけば大丈夫。

　英語で曜日クイズに挑戦しました。Monday Tuesday Wednesday ・・・。月曜日から日曜日まで英語で言えるようになると、普段の会話の中でも使えそうですね。

　国語「ことばで絵をつたえよう」の学習が進んでいます。子どもたちは自分の描いた絵を相手に伝えるために、何をどのような順序で説明するか考えています。

　国語でローマ字の学習に取り組んでいます。身のまわりにもたくさんのローマ字があります。ローマ字表を見ながら、読み書きの練習を繰り返しています。

　道徳で資料「ありがとうって言われたよ」を使い、親切や思いやりについて考えました。身近にいる人に温かい心で接し、親切にすることを話し合いました。

　図工で「ハワイトボード　伝言板」を製作しています。糸鋸で板を切ったり、絵の具で色をつけたり。自分の作品を完成するのにみんな集中しています。仕上がりを楽しみにしながら。

　タブレットが野菜づくりの観察にも大活躍しています。自分の育てている野菜を、いろんな角度からパシャリ。一番にいい姿がとれるまで、何度も繰り返していました。

　６年生が出前授業を実施しました。講師として豊田市郷土資料館の方をお招きし、縄文時代や弥生時代の服を着たり、土器や石器を触ったりしました。当時の人々の思いを感じることができました。

　９月に行うキャンプの準備がスタートしています。写真は、体育館で行っているトーチワークの練習です。トーチワークはケミカルライトで行います。子どもたちが真剣に取り組む姿が素敵です。

　国語「風切るつばさ」の学習に取り組んでいます。若いアネハヅルのクルルとカララの関係に注意しながら、心情の変化をつかむように学習を進めています。

　算数「垂直・平行と四角形」の学習です。この日は、「平行な２本の直線についてどんなことがいえるか考えました」「平行な直線は、どこまでいっても交わることはないんだよ」という説明にびっくりする子も。

　外国語科の今日の目標は、「学びたい教科を聞き取ろう」です。耳を鍛えることは英語の学習では必須です。子どもたちは、聞き漏らしがないように集中して聞いていました。

　算数「ひきざん」の学習の様子です。算数では、思考を進めるツールとして、数図ブロックをよく使います。この日も、子どもたちが前に出て、黒板の数図ブロックを動かして、みんなに説明していました。